每年一度的ＩＴＩ选组时刻，总是会有一些人来问应该选什么组别
或者有些是刚好要毕业，会来问毕业后要选什么公司或怎么面试，刚好翻到之前写过的文章，就旧文重贴给大家复习一下，也好解答一些问题
原文：https://wp.me/p6zpTD-1pO
每年都会有人对于选组、选系、选校区、选工作等等产生一系列问题，不论是生涯规划还是要不要继续读书都一样。在我看来，这些问题都只可以归类成一个问题，甚至这些问题都不是问题，因为你只有一个东西没搞清楚，那就是：
你不知道如何选择。
人生中无时无刻都在选择，人的生命是有限的，如果你今天可以活一万年那其实选择并不重要，因为每件事情都可以尝试，但遗憾的我们必须在有限的时间内做出选择，所以你必须先弄清楚一件更重要的事情：
你的选择标准是什么？什么你而言是“最重要”的？
选择的方法论很多，不论是列表展开优劣势，给每个条件作评分，或者是靠直觉，都是一种选择方式，但归根究底，重点还是在于你的“价值观”判断是什么。在企业中，这种价值观就是公司的文化体现，所以阿里巴巴要把多买月饼的工程师开除，所以谷歌鼓励员工做自己的专案，文化就是一间公司的价值观体现，现在越来越多管理大师强调公司文化的重要性，那你自己的文化呢？
回来看选组、选校区这件事情，你的判断标准是什么？愿意放弃其他这么多机会，投身ITI学习一定是有一个价值让你选择这么做，这样的价值判断必须是：“重要”“清晰”且“必要”的条件。
举个例子，如果你已经很清楚的认知到“注意力”对一个人才是最重要的财富，那你就会把注意力放在“重要”的事情上，而这“重要”的标准每个人不一样，有些人认为“对未来成长有帮助”是最重要的，于是他就会关注哪些事情对未来成长有帮助，开始设定条件：
离家近对未来没帮助：删掉
有图书馆对未来有帮助：一定要
老师素质对未来有帮助：一定要
食物好不好吃对未来没帮助：删掉
学英文对未来有帮助：选英文语组
两年期课程对未来帮助更大：选两年期
有实习对未来帮助更大：选有实习
当你已经把这些条件一一列出，检视他对于你的价值观有没有帮助的时候，基本上这些问题都不应该提问，甚至不应该存在。于是我们再重复一次整个选择过程中最重要的一件事情，那就是：
什么对我才是最重要的
重要，代表必要条件，于是我们把选择的深层次方法论重新理解一下，选择就是：
（添加）（必要的）（条件）……
每增加一个条件，选项就会大幅度减少；如果有没必要的条件掺杂进来，那么就会提前使得自己“全无选择”。
这很可能是绝大多数人最终放弃深入思考的根本原因，因为他们总是不由自主地在进行选择的时候，掺杂大量的不必要条件，搞得自己最终显得“根本就没什么选择”，于是觉得那种“深入思考”根本就没有意义—— 笨一点的，就直接成了“伸手党”；聪明一点的，不自觉就进入了另外一个坑：整天讨论“人到底有没有真正的选择”这类因为含混其辞所以始终不可能有明确答案的“哲思”……
食物好不好吃是必要的吗？老师素质是必要的吗？同学素质是必要的吗？上ITI是必要的吗？有图书馆是必要的吗？离家近是必要的吗？读XX语组是必要的吗？选择大公司是必要的吗？
一切的一切都是你自己的选择，取决于你的价值观是什么，这样的价值观势必会跟随你一辈子的时间，请每天都问自己：这是必要的吗？
彩蛋
最后的最后，我们再附赠一个小彩蛋，很多人无法做选择，是因为他：
不愿意承担选择的后果
而这样的恐惧会让人把选择权交给别人，而自己则又失去了一次锻炼“选择能力”的机会。于是这种恶性循环便开始了。
但选择能力并不是天生的，它明显属于只能通过后天习得与锻炼的能力。所以说，选择能力，肯定是平时一点一点锻炼出来的。练习的方法也很简单：
面对任何一个选择（哪怕是很小的事情 —— 当然要从小事儿练起），都可以拿出纸笔开始罗列筛选条件；
为每个条件重要性打分，而后重新排序，可以是 1~5 分；
考虑每个条件的必要性，打分只有 1 和 0，要么有必要，要么没必要；
三十分钟之内，结果就会一目了然，但别急！因为还有下一步……
第二天再花三十分钟重新仔细过一遍 —— 如果选择本身的重要性很高，那么就可能重复更多次……
你的价值观会影响筛选时所添加的必要条件，而通过这些必要条件所选出的结果，又会反过来影响你的价值观。
所以说这是一个循环往复的过程，而我们努力要做到的就是让它尽量能够不停地正向循环。
那如何做到这一点呢？
最简单的方法就是，仔细记录每个选择的过程。
因为只有这样，你才能知道自己到底在哪一环节犯了错，进而有机会纠正错误。