嗨～大家好！我是Cathy/开喜婆/彭湘平。唯一台湾土生土长iBT托福满分120、雅思8.5的
英文老师。留学英文教学18年。“彭湘平英文”所有课程四人成班～十人满班，雅思高分
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大家都知道“单字量”永远不嫌多，能够认识越多的单字，在学习任何语言的路上似乎就
更安稳。但是，只靠单字量，在“阅读”的路上还是会撞墙碰壁的！
因为比起听力和口说，阅读单字使用和变化性可以很高，尤其面对学术性文章，和主题复
杂陌生的文本。所以阅读最后只靠“冲高单字量”其实不够。
这周的讲座刚好在谈“阅读步骤拆解”，在这里简单分享其中“单字”的问题，至少可以
帮助大家找到自己阅读除了单字少之外的盲点喔！
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45m步骤一：确认单字1) 词性、2)词组、3) 惯用语
单字的“词性”往往会影响单字的意思，所以不知道读到这个单字的时候它的词性是什么
？其实是就很容易读不懂了。就更别说单字和别的字“合体”（譬如动词＋介词）形成一
个词组，意思又会转变。至于惯用语就也是必须累积，否则有看没有懂喔。
步骤二：确认单字和4) 前后文搭配的“意思”
前后文搭配表示要更注意文章“内容整体”的发展，究竟讲到这边的时候作者在讨论什么
。当然还有文章本身的主题，读懂句子不能够“断章取义”喔！
步骤三：确认单字是否有5) 典故
这类典故常常涉及到例子，或者是一些文化背景的理解。如果真的碰上，单字必须要上网
稍微海搜才能确认意思了！所以托福雅思考得不多，但是偶有这类字词还是会让人很头痛
。
以上简单分享，在“彭湘平英文”进阶文法课、托福听读班当中，我都会实际操作这些步
骤，透过我们十人内的小班互动，来逐一解决大家的问题喔！大家加油！
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