嗨～大家好。我是iBT托福满分120、雅思8.5的Cathy彭湘平（FB开喜婆同学会、“彭湘平
英文”创办人），南阳街＋留学补习班教学经验15年。目前教授托福、雅思、GRE等留学
相关课程，有一对一、一对多家教班，预备、正规、冲刺班（课程介绍文：
http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/348604583/雅思整体介绍片请看：
https://youtu.be/Om6kVfSpG10），欢迎FB“开喜婆同学会”私讯，或是致电(02)
2351-7722咨询喔。教室地址：信义路二段91号5F（捷运东门站、永康街商圈）。
大家都很忙没时间！但大家都想把英文练好！这样看似矛盾冲突的状况，到底该怎么解？
其实有许多小小的技巧，可以帮助大家善用“零碎”时间来把听说读写实力堆起来。
听力：听简单故事～
重点字“简单”！！！很多人觉得坐在交通工具上听听力文章好像很方便，反正就这样播
著，睡着也可以睡眠学习，但是开喜要郑重呼吁大家别再这样啦～除非这些听的英文文章
、故事本来就90%~100%听得懂！
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应该说，本来就是零碎的几分钟，或是在比较漫不经心的状态（譬如得分心开车、注意交
通状况），这样是非常不适合练习“需要专注”的听力的！
听力如果只是“听语感”就算了，但是这种“背景音”式的听力练习其实效果很差！就像
是如果逼自己听CNN、BBC新闻，明明只听得懂You, I, She/He你我他，其他声音完全过往
云烟，根本无法累积喔。
但是如果听几乎完全能听懂的故事（譬如童话故事），配合著前后文能够增加对某几个单
字的印象（譬如听三只小猪故事，听到大野狼放话：I will blow your house down!因
而知道了blow down是吹倒！？），还比较有用喔。
所以，找点简单的、简短的听力来加减听喔！
阅读：背句子！
阅读其实也是很需要“连贯性”的一种花时间的东西！所以到底在午休十分钟，或是睡前
五分钟，能做什么呢？嘿嘿～来背句子吧！
应该说，这种背诵单独句子的方式，虽然感觉有点“硬著来”，好像没有在透彻了解文法
，但是却很适合塞在这样的零碎时间中。先把句子记起来，然后反复叨唸著，是很能够建
立起对于句型的感觉。就算是当天背完，下车、睡个觉起来就忘了，句型的点滴形貌仍然
会残留在脑袋中，隔天再看一次理解力就会瞬间提升很多，更别说是遇到相似的句子，就
是更能够快速掌握。
开喜自己就曾经花了高中三年早上通勤上学搭校车的零碎时间，默默把一本词组惯用语书
几乎看完八成（很恐怖喔！翻看三年喔！书皮都快烂了）！而且很神秘的是开喜自己从没
有在校车之外的地方翻看这本书，但是这样鲸吞蚕食的状态，竟然就在高三发酵！因为大
量累积各种词组、介系词搭配的语感，在总复习高中三年的单字词组时，都觉得每个都似
曾相识，对于阅读每个句子意思的理解大大提升（请参照开喜之前的关于“精读”的说明
：https://cathy0514.pixnet.net/blog/post/359939401）
口说：跟唸
嘴巴的肌肉是需要“训练”进而“记忆”某些唇齿关系的！
简单来说，如果太少讲英文，当然就无法很快的吐舌、卷舌，面对多音节的字堆叠也会很
难一气呵成的讲好，更别说连音消音这些声音的呈现。所以“常常讲英文”，不管是讲什
么英文都好！然而如果能力还不到能够“自言自语”或“指物命名”（请参考开喜之前关
于“口说”的相关练习技巧：https://cathy0514.pixnet.net/blog/category/11847806
）那么“跟唸”真的很重要！
而且所谓跟唸，根本不用以考试的材料为唯一材料，真的只要挑自己能够跟得上的，觉得
有趣的听力小段子尽量跟上唸就好！这样每天能呢喃个三五分钟，百分百能够让唇齿熟悉
英文发音的习惯喔！
写作：背单字就好～
其实这和背诵句子有异曲同工之妙，就是“重复”“重复”“再重复”！！！
很多时候我们写作时非常“词穷”，但是阅读时看到艰难文字都看得懂，就是因为太少“
接触”这些单字实际被使用出来的状态。透过背单字（嘿嘿～最好找有例句的单字书喔）
，这样多几次，快乐就不再只有happy，可能还多了delighted，再来个cheerful。单字自
然慢慢升级。
而且开喜还有个很“厚脸皮”的习惯，就是每次碰到外师，或是外国朋友，完全就会大胆
的用一些背过，却不是很确定使用时机的字，然后观察外国朋友的反应！甚至，开喜也会
直接就问对方我这样用可不可以？适不适合？更夸张的是，同样一个说法说词，开喜还会
多问几个外国朋友，综合各国、各区使用的方式，这样就算不出国，也能够更体会这些单
字实际的运用情境。
以上一些简单的运用零碎时间方式，希望能让想要学好英文的同学，下次滑手机想要放空
时，或许转换一下习惯，听一段短片、嘴巴呢喃一下、背几个小单字和句子，日积月累，
功效超大喔！
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