自从决定考雅思以来，看着网络上琳瑯满目的资讯，一开始不太知道什么课程
适合自己，最后会选择里兹蚂蚁的课程是因为，我欣赏他们依程度分班的坚持
，要求所有人要在进班前做测试(或拿出对应的雅思成绩)，确保学生们的程度
能在这种高强度的课程存活下来。
== 1/30~3/20文法班==
六个星期的文法班下来，老师除了将一些似是而非的文法观念厘清之外（例如
should +V/should've +pp的差别，这是我印象最深刻的)，对于听说读写各方
面都有不同程度的改善(你没有看错，文法班不只有教文法)。
对我而言，收获最大的是口说方面，每天累积一点点的跟读，从一开始只能一
个一个音节的发音，到几个礼拜以后，可以把一句话讲好，时间久了自己都会
很讶异那种转变。另外是写作，佳句本的使用加上托托的文章摘要作业，可以
学着用比较像英文的方式来造句，平时写东西或email 时，头脑也不像以前这
么干，永远都只有那一两种句型在用。
文法班是相对轻松的课程，记得托托说过，文法班是让你上完课走出教室就可
以吸收课堂上七八成的东西，但解题班就完全不这么一回事了…
==3/20-5/18雅思解题班==
解题班跟文法班的差异很大，是专为考试量身订作的课程，我永远都忘不了第
一堂课被一堆数字、地址、班机号码轰炸的震撼，两位老师上课不会盲目的一
直让学生做题目，而是采用比较有效率的训练方法让我们在上完课以后还可以
自己准备。
上解题班前还有一个小插曲，我住在外县市，前两个月上晚上的文法课，坐车
回到家都将近半夜12点，白天还要上班，不论是体力或精神上的负荷都很大，
我临时换到下午的解题班，后来很庆幸有做了这个决定，让我可以多一些晚上
的时间消化上课的东西跟写作业。
听力的部分没有捷径，就只有多听，老师要求我们听过音档后，一定要看
transcript把不懂的地方听懂，甚至要试着写关键字，再把整段音档用自己的
话解释一次，解题班结束以后，自己准备的三个月期间，我把剑4 到剑12的所
有听力都照这种方法练习，考试当天也还算幸运，没有听到特殊的口音，或是
那种一整段完全听不懂的恶梦。
阅读在上课时老师会用一些特别的方法训练我们，除了能够把答案填对以外，
针对文章里面某些复杂的部分，老师也实际拆解过一些难句让我在考试时知道
该怎么处理，对我而言，除了考出一个意想不到的分数之外，最大的受益是平
时阅读文章的速度有显著的提升。
写作的话，平时的训练除了让我在考试很紧张的状况下还能写出有结构的东西
并且文法正确的句子之外（考试前我写了15篇大作文，有找人改) ，最让我讶
异的是，在科学论文写作上也获得意想不到的进步，基本上一篇科学论文就是
雅思学术组写作Part1 +Part2的组合再放大好几倍，我可以很清楚的要写的东
西拆分成Intro、几段Body、到conclusion，再利用上课教的topic sentence
加延伸句的做法来组合出段落，同时配上课教的Part1 来解释图表，而不是像
以前坐在电脑前几十分钟却挤不出几句东西。
口说一直是我最弱的部分，我是因为雅思才开始动口说英文的，尽管花了100
个小时左右找native speaker练习，把讲义所有Part1/2/3的题目全部顺过2轮
，考试当天我还是习惯用比较间接的方式来回答，甚至因为没有信心重复题目
来凑字数，但当天考官似乎不太领情，口试的步调很快，当我回答第一句考官
发现听不到想要的东西，就直接打断我，用更直接的问法来问出他想要的东西
，拿不到六分也只能再努力了。
雅思一战成绩(General Training):
L 7.5/ R 9.0/ W 6.5/ S 5.5, Overall 7.0
====
除了两位老师以外，让我印象最深刻的就是班主任了，从一开始接触询问课程
的事就可以感受到她的耐心，平时也多亏有她帮我们打理一切让课程可以顺利
进行，上完文法班跟她聊过才知道，原来她同时要处理六七个班级以上的学生
，我很讶异她可以把这么多学生都照顾的服服贴贴之余，还要同时应付一些特
殊的课程(梗班，酒标课…)，其实真的很不容易。
我很建议想来上课的同学先看看网站上老师的理念，
https://www.leedsmayi.com/32769241072017132057.html
老师真的完全秉持他们的理念在帮助学生，除了考过雅思以外，他们同时希望
让大家出国以后能够好好的生活，把英文当作是生活的一部分，而非只是一个
考试分数，所以上课才会这么精实，尽可能把知道的东西塞给我们。
最后，祝各位都能找到适合自己的老师、尽早跟雅思分手。