2017.10.28 一战
R:7 L:6(T__T) S:6.5 W:8
Overall:7
我觉得真的是一分耕耘一分收获~
因为我花蛮多时间练Speaking和Writing，
Reading和Listening只做了几回Cambridge，
所以成果真的是完全反映在分数上...
因此就不分享准备 R & L的方式了，
分享一下我在CES上Francis老师的Speking & Writing class的心得:)
我上的是为期两个月的 S&W 每周二四上课。
爬文看不少版友的心得，都觉得Francis很认真，也因此上他的课很累、很有压力。
或觉得他会当面纠正错误，怕尴尬的人比较不适合XD
我的感想是: Francis真的很认真，但我上他的课很开心 XD
(听说他在我们这期有变比较不严肃。加上这期的同学都蛮活泼的，跟老师有很多互动~
我猜老师有调整他自己上课的方式跟语气)
纠正错误时，Francis会开玩笑(通常也很好笑)，所以学生们都会跟着大笑，
因此让我觉得犯错没什么，反正本来就是来学习的:)
另一方面，我这段期间有去试听北车一些补习班的免费讲座，
我觉得仿佛回到高中，那种为了考试、补习很有升学压力的感觉。
但在CES就是快乐的学英文! (我是抱着想练英文的心情去考雅思的)
那种感觉就像很多人说，在欧美国家大家都很敢举手发言、不怕犯错；
而在亚洲的补习班往往是老师一个人在台上讲，大家在台下安静抄笔记，
师生没有太多互动。
在CES，我感受到的学习氛围就是前者，很沉浸在学习的快乐里。
由于自己平常要上班，一开始很怕一周两天的课会很累，
但后来每次都很期待去上课~ 因为很充实，气氛又很开心。
Speaking:
由于CES是小班制，在我们这期有八个学生(好像算人数比较多)。
因此口说的部分，我觉得真的有大量的练习机会。
每次上课，老师会帮大家分成2~3人一组。
依序练Part 1, Part 2, Part 3。
一次三小时的课里，大约会有一半的时间在练口说。
Francis有准备讲义，算是有依题型分类的题库
(如part 1分成:Parties, Birthday, Arts&Performance)
Partner要帮忙纠正对方的错误，而在听对方讲时，其实也可以累积很多自己的ideas。
练习完后，Francis也会讲一些他的ideas~ (上课也可练到听力)
第一次上课真的觉得好累，而且讲得支支吾吾的~
但练习两三堂就好多了，上完整期也真的有达到我想要的效果:
比较不会怕开口说英文、可以流畅地一边用英文思考一边马上说出想法。
另外我觉得Francis的题目蛮准的，题库也很丰富。
Part 3的题目后面也会有一些ideas的小提示。
(我个人觉得Francis的题目比雅思哥的更specific，也更准一点~)
10/28考试时，我的part 2题目是: 描述一出你喜欢的电视连续剧。
由于我蛮少看连续剧的，所以Part 2讲得零零落落而且一直在呃呃呃...
(平常练考古，题目是描述你喜欢的TV program，我都说Master chef~
没想到题目限定在连续剧 囧)
原本觉得Speaking有6就要偷笑了，没想到有6.5我觉得考官根本佛心来的XDD
可见Francis的课对口说训练真的很有帮助!!
(不过在课程结束到考试的这两个月，我也有再揪人练习，碰到很多好partner，
谢谢你们让我觉得开口说英文是开心的事!)
Writing
Task 1:
Francis的task 1也真的很有用!!
Line chart, Pie chart, Bar chart, Maps和流程图都有上到。
讲义会整理一些常用的用法
(如数量、上升下降趋势可以paraphrase的同义字、描述程度的副词等等)。
writing每周上课都会有作业，因此会大量的练习。
老师会在上课时改作业，并且直接用口头和同学讨论。
另外很重要的是，作业包含re-write，可以让我们很谨慎地检讨面对自己常犯的错。
writing课老师会让我们直接写黑板，然后给我们feedback或互相找partner的错~
Task 2:
老师会讲各种文章形式的写法，如Pros & Cons, Opinion essay和Cause & Effect。
虽然说是"模板"，但我觉得又不像模板那么死。
因为不会大家写出来的都很像，只是让我们清楚地了解文章的架构，
让我们的文章有组织和明确的段落。
老师也会让我们注重文章内容要切题、字数的分配等等。
讲义里也有整理一些转折语、因果关系等等常用可替换的词。
其他的部分就和task 1一样，会有回家作业、上课会写黑板等等。
另外上课也会唸一些老师的范文，我觉得除了吸收ideas和单字之外，
也可以练发音和听力~
我遇到的题目是:
现在的国家之间，有越来越多的商业和文化的互动，有些人认为这对国家发展是好的，
然而其他人认为这对国家认同(National identity)是有害的。
讨论both sides并提出你的观点。
由于平常写作业就会注意要切重题目的细节(如business和culture都要提到)，
也很习惯架构了，所以练起来真的比较顺手。
练习的手感对写作真的很重要，我在考试前至少一周会练task 1和 2 各1~2篇，
考试前一天我也各练了两篇。
也听蛮多补过Francis的同学说，因为作业量很够，
上完他的课没特别练习就去考试了XD 考的也都不错~
总之，Francis的课真的让我体验跳脱以往升学压力下的补习模式，
我觉得每周都很开心的去和同学们用英文天聊天~
Francis也会一直开玩笑~
像是练口说时，有一题是:你喜欢你的国家的什么特色?
有同学说: 我觉得台湾人很热心，如果我迷路了，他们都会很热情的指引我方向，
让我找到回家的路~
Francis的feedback是:你说的是耶稣吧XDDD
我有收到11底开新班的通知，听说现在更密集了一周有三堂，
推荐给想增进口说和写作的人~
另外，上外籍老师的课的好处就是，真正把英文当沟通的语言在使用。
而且下课有什么问题，Francis都会很热心的在群组里回答我们
(即使是课程结束后~)
那就祝大家都考到想要的分数:)