有个让人不懂的教育名词-生命教育-已经在你我生活上习习相关20多年，而且还会继续下
去，参考资料如下：
https://is.gd/QIcP1j
简单讲，生命教育在12年国教部份就是纳入课纲，但采融入式教学，对学校有要求，但没
硬性规定要不要
有专门的上课方式，有评鉴评比，但没有硬性规范老师（没钱没钟点费......）
，而现在有一堆人在讨论 生命教育中 一个重要的环节，12年国教，但确全然不知道这事
情是一个国家政策简单列出参考资料如下：
https://is.gd/jci5na
在推动的过程中，一大堆的问题，与资源的运作整合，但反正不懂的人也没管道懂，懂的
人也讲不清楚或不想讲，反正中央的政策在没钱没人要绩效的地方执行起来，地方的基层
人力是很痛苦的，提供些参考资料如下:
有关国小评鉴的
http://bit.ly/2Afc8FS
有关国小教育的
http://bit.ly/2Ag2QcG
有关国小教育推动方法
国民小学生命教育校园文化推动模式手册
http://bit.ly/2Qh5NVw
反正 一堆资料可去查，一个政府的政策，一堆人有问题，自然要有良善的沟通
我前两篇文虽然一堆人嘘爆了，但我的论点不会改的，因为生命教育在国小的执行现况是
长期的政策执行，目前的困境，就是没人没钱，而绿党有立法院有议员有比一般人更高的
政治能量，真的关心，不应该只是作秀，找教育部，找教育局，真心来帮新竹县市解决没
人没钱的问题，别忘了，新竹县市不是直辖市，预算真的很少，而我呼吁报名志工，也是
基于没人没钱，所以如果真的有心，能真的投入更了解学校的困境，就会更清楚如何协助
，打打字，真的没用的
别跟我讨论教材有没有宗教问题，我不了解，我也不想懂，这议题已经一堆资料可查，我
只知道，现在推动的 生命教育，在新竹县市，是没人没钱，教育要绩效，要能有经费，
地方政府要能培养足够的师资，有统合学校资源依据课纲的方向，编排教材教案，在没有
额外的钟点费情况下，老师能额外付出，想办法评鉴要能过，还要能提报优秀绩效.....
这一大堆都是大量人力与预算支出，如果维持现况的发展，学校也只能多多与民间合作..
..
隔壁县议员处理的状况
http://bit.ly/2Q3fI0y
所以，认真讲，教育要完善，预算就要编足，中央不给，地方政府要想办法自筹，如果都
当没看到，反正丢给学校，学校也只能找民间社团合作，要不然，学校老师跟行政机关就
要扛起来，永无止境的奉献牺牲....
还是那句话，政治人物污名化别人的付出，获取自己的政治利益是不道德的