大家好
小弟在今年7月接了一个国一数学家教
因为他读私立的，期末考会考到一下的
二元一次，问题来了，他的程度真的非常差
，上课的时候常常在发呆恍神，甚至我跟他
说，这里考试一定会考哦，然后他说好，开
始讲的时候我观察，又在发呆.....现在讲一元
一次跟二元一次，对于未知数这个工具排斥
到不行
稍微讲一下我教学遇到的问题
比方说一元一次这个单元，在去括号的时
候，-（x+3) 他会写成-x+3, 这个时候我会从
最基本的开始跟他讲，把它写成-1*（x+3)
，一个一个乘这样去做，他就会卡住，更不
用讲那种很长的一元一次方程式化简了
第二种，题目问你说一颗糖果10元，买了X
颗这种，他就会卡住，我不想直接给他答
案，会引导式的问他一颗10元，那两颗 三颗
四颗多少...最后再问那X颗多少，他要想很久
才知道是10X,这里从10月初讲到现在了，照
理说学校跟家教两边这样听，久了也该知道
在干嘛了，起码会进步，但完全没有，到现
在12月-（x+3)去括号这种还是会卡，再来我
简单介绍二元一次的时候，有个简单的例
题，小明有10元硬币X个，5元硬币y个，总
共有600元，依据题目可列式为ax+by=600,
我在引导他写出10x+5y=600后，问他a跟b=
多少，他不知道
甚至这样写在纸上
ax+by=600
10x+5y=600
让他比较
还是看不出来，每次会帮他出作业，之前蛮
难过的，勾参考书习题，发现全部用抄的，
我之后就改成手写在纸上，请他要写出算
式，现在讲到二元一次，他一元一次的基础
几乎没有，二元更不可能.....而且他上课态度
真的颇差，目前愿意留下来是因为他妈妈人
真的非常好，也蛮信任我的，但看我另外两
个高中家教学生认真的态度，再来对比他，
真的会很火大，想请问各位遇到这种会怎么
解决呢？是我教学方法有问题还是真的无
解？
补充一下，我从8月让他用line问我问题，到11月底，发现他只是把每天学校的作业丢给我对答案，等答案，然后成绩也没进步，之后跟他说实验两个礼拜，让他自己想，看会不会想到什么，我跟他说数学这种要自己想到内化，才是你自己的
麻烦各位解答了