※ 引述《Joeng (痴情对谁不心伤)》之铭言：
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: 2.新闻来源︰NOWNews 今日新闻
: 3.完整新闻标题
: 小六生乐乐球棒打老师！同事曝“完整事发经过”　冲突起因揭晓了
: 4.完整新闻内容︰
: 台民乐乐棒事件持续发酵，昨（3）日校方、家长双方都发出声明，让舆论依旧呈现两
极
: 化。不过今（4）日网络社群又传出事发国小其他老师发文，替卷入风波的周姓老师抱
不
: 平，并详细还原“完整事发经过”及冲突起因。
: 今（4）日稍早有乐乐棒事件学校的同校老师发文，还原当天在操场上的详细过程：
: 3月26日，第三节体育课，老师带班级练习乐乐棒球当天分组有点久，不耐烦开始生气
飙
: 骂，老师要他注意态度，却反被三字经，学生自行拿了一组球具及10颗乐乐棒球自行练
习
: ，后来学生把球都打完不想去捡，走向老师要老师脚边剩下的2颗球，老师拒绝，双方
爆
: 发口角。学生用手上的球棒挥打老师的左大腿，老师将学生擒抱到辅导室，并报告学务
主
: 任，但当天下午4点也老师没接到学生的道歉，主动通报校安，在下班后到医院验伤。
: 3月27日学务主任劝说学生主动道歉，学生才到老师的办公室座位旁，但眼睛看着天花
板
: ，老师问“你是要来道歉的吗？你知道你昨天打我吗？”学生愤怒地说“你也抱伤我”
，
: 老师听完站起来说“你知道你这样行为依照法令，我是可以报警的吗？”学生也怒吼3
次
: “你报啊”，老师才拿起电话报警。
: 10分钟警察抵达，学生看到警察才道歉，警察认为学校有通报校安，必须照程序走，师
生
: 就被带回派出所做笔录。老师做完笔录警察有坚持等学生，但警察说已有通知家长，还
是
: 请老师先坐警车回学校，双方也认为事情结束。
: 5月中旬，老师与某生家长都接获少年法庭的出庭传单，某生家长无法接受要孩子出庭
的
: 事实，于是投诉教育局，也与校长发生口语冲突，希望惩处老师。
: 6月21日在法庭上，虽然某生当庭诬告老师激怒并压制他，老师也详细交代事情始末，
并
: 自我澄清没有压制及故意激怒的情事，最终某生自认理亏，当庭跟老师郑重道歉，六月
底
: 双方接获113年度少调字第742号裁定书，旨为：少年某生陈述与老师大致相符，并承认
持
: 乐乐球棒打老师大腿之事实，惟老师不提告且某生已当庭道歉裁定本件不付审理，裁定
日
: 期为6月28日。
: 该老师指出，怎料一过不服抗告日期，7月底学生家长又投诉教育局，亲自来校申请校
事
: 会议，投诉内容加油添醋。但有多名目击老师及2名毕业生帮忙出面作证，因此校事会
议
: 这些不实指控终于得到澄清，原以为事情落幕，没想到10月又接到某生家长去地检署投
诉
: ，只以他字案结束。到了近期，又发现有议员接受某生家长的陈情，在议会上再次提及
此
: 事，引发舆论譁然。
: 详细事件发生时间轴曝光后，再次引爆教师界譁然，持续声援当事老师，“现在老师也
是
: 高危职业了”、“只要班上有情障的学生，这一段叙述一定有很强的即视感，马上可以
相
: 信这就是确实的现场状况”、“看了突然觉得自己的工作好危险”、“当年我认识的学
长
: 被学过跆拳道的情障生飞踢成伤，他还是忍下来了”。
: 学生乐乐棒打老师！事件完整时间轴
: 3月26日：学生在体育课中以乐乐球棒攻击任课教师，老师左大腿红肿挫伤，老师前往
验
: 伤。家长当晚表示，将请学生隔天向老师道歉
: 3月27日：学生在学务处未道歉，教师为维护自身权益报警。学生于警方到场后，进行
道
: 歉，学生道歉后，老师明确向警方表示不对学生提告。警方认定已经通报，依程序，必
须
: 连同老师与学生一起带往警局制作笔录。学务主任立即通知家长，家长表示会到警局会
合
: ，并告知校长。
: 6月21日：少年保护庭介入处理，校方表示，开庭时，校长全程陪同学生、老师出庭，
学
: 生当庭道歉，教师亦拍拍学生，达成和解，法院裁定结案。
: 7月25日：家长申请请校事调查，校方受理后进行相关校事调查。
: 7月30日：家长透过市长信箱陈情。
: 10月21日：校方经调查，认定教师“不成立不当管教”情事。
: 12月2日：市议员在质询提及乐乐棒事件。
: 5.附注、心得、想法︰
: 再怎么看,还是家长的问题最大
: 都已经和解了 还好几次申诉..最后跑到议员那边闹
: 有说家长是KMT桩脚....
: 只能说什么样的家庭 教养出的小孩 就是啥样子
这家长绝对不是普通人
首先家长申诉学校启动内部调查
调查结论是“老师不当管教”
这委员会成员应该被家长买通
再来 蓝绿议员 蓝一位 绿三位 都帮家长说话
最后卢市长 还针对个案震怒
不少报导站在家长这 包括黄阳民等的名嘴也是
但是家长连姓氏都没出现过
有够神秘