先说我也不赞成污名化老师，但我觉得还是可以从这个声明去探讨老师的反应跟动作是否
可以更完善？
如果从声明来看
“学生在学务处未道歉，教师为维护自己权益报警。
学生于警方到场后进行道歉。
学生道歉后，教师明确向警方表示不对学生提告。”
我看这一句话，我当下第一个反应就是在想老师指的“自己权益” 是指什么。
是老师想真的想告学生？
还是老师觉得找个条子在旁边学生瞪他就会愿意道歉了？
事实上确实是学生是等警察来就道歉。
不过我觉得校方跟老师可能是觉得警察来看到学生有道歉、老师也说不提告，警察就视同
你俩当场和解就直接离开了。但没想到依照程序警察居然还要把学生跟老师带走。甚至还
要进少年法庭。我觉得后续的程序校方跟老师是一开始可能没料到的...
※ 引述《laptic (静夜圣林彼岸花)》之铭言：
: ※ 引述《miler22020 (小草 代号亚斯伯格)》之铭言：
: : https://i.imgur.com/F9SvTPc.jpeg
: : 台中版捡到的 干看完笑死
: : 这屁孩果然嘴硬
: : 拿球棒把老师打到挫伤
: : 当天还不道歉 要等到隔天报警才道歉
: : 老师最后人还是太好撤告
: : 卢阿嬷：老师不适任！
: : 笑死 这老师完全没问题
: : 卢肿脸快去跟老师道歉吧
: 要不要上车是一回事
: 但主要问题在于粗体字加底线部分“不对学生提告”，这于未有多加着墨前，便是导致
卢
: 市长下错判断的主要因素
: 且事后市长也已经道歉，但表明“该追究的责任还是必须继续”
: 理论上这不是什么丧事喜办的问题，而是对于情绪控管之事，仍有待改进的地方...
: 可是就心态部分，还是有一定的问题
: 毕竟说到“吓吓学生”这一“辩解”，这可不是开玩笑的事情，且说警力没有制限，也
不
: 是很正确的讲法
: 心平气和地坐着来谈，总好过闹上警局、少年法庭，增添不必要的麻烦
: 同时这也不涉及所谓“培育杀人犯”的假象，要妖魔化太深的同时，得先检讨教育制度
、
: 司法处理上是否有待弥补的漏洞，避免未来再起争议。