※ 引述《g6m3kimo5566 (洒花国国王)》之铭言：
: 1.转录网址︰
: https://www.facebook.com/holyshinbu/
: 2.转录来源︰
: 名为变态的神父
: 3.转录内容︰
: 如果是送入特教学校，隔离起来，老实说，那是属于极重度的人去的地方，情况只会更惨
: ，如果把所有类似问题的人都关在一起，不只老师无法处理，也不会有学生协助，因为他
: 们都显著失能，甚至破坏的范围更广．
: 而且看那黑板上的数学题目，其实挺难的，特教生能读到高中，其实相当不易，他的智力
: 应该是正常的，放到特教学校去，不仅学不到东西，问题行为也应该会越来越严重．
: 老实说，如果连８＋９都可以去上学了，在学校打架、打老师、霸凌同学更加严重，我不
: 晓得把这种应该可以控制好，有办法好好表达的特殊生给隔离出去，意思在哪里，有什么
: 意思，ＢＲＯＴＨＥＲ．
: 本篇文章的完成　感谢　＃我不告诉你　ＴＯＭＯＹＯ的赞助
: 4.附注、心得、想法︰
: ※ 40字心得、备注 ※
: 神父以特教专业背景分析北投学生打人的原因，认为问题应该是学校横向沟通不良，而不
: 是一般酸民说的教改还是学生应该被抓去隔离．
特教专业背景的人跟我们说
送入特教学校
由专门学习特殊教育的老师与人员来辅导
结果是→不仅学不到东西，问题行为也应该会越来越严重
哈囉，这样写真的没问题吗？
那你前面说该案老师应该没有特教背景是干嘛呢？
又说一般会由特教老师导师等组成专案团是干嘛呢？
这不是很矛盾的事情吗？
一个专门负责处理特殊教育的学校
居然没办法让特殊学生学习到东西，行为还会越来越严重
那你怎么能希望
普通学校的老师，没有受过特教训练的老师
一个学校只有两到三位的特教老师的环境
就能让特殊学生学到东西，行为还能明显改善呢？
先说以前的状况
因为人力资源的不足
没意外这些学生应该还是有部分会留在班上
由各班去努力去承受
但我要讲的是共融教育
共融教育是有意识地将特殊的孩子让他们回归一般班级上课
目的是要让特殊生能够适应一般学校的状况
进而出了社会后能够适应一般社会的状况
同时也是要让一般生去适应特殊生
也让一般生出了社会后能够适应有特殊朋友的环境
讲的是很美好啦
譬如一些身体不便的同学
的确都能看到适应得很不错
但许多精神状况的同学
实际执行起来
对不起，就是要全班二十几个人去适应特殊生
你说特殊生要去适应全班？
NONONO，可以适应那还叫做特殊生？
然后不时就看到该生因为各种各样情况爆发
如你所说的
学习过特教的好老师
会放下所有的事情，慢慢地疏导他的情绪
接着班上二十几个人就看着老师去疏导特殊生的情绪
大家都不用上课了
出社会这么多年，职场也换了这么多
从来都不是公司要去忍受特殊朋友的
你闹，你忧郁症躁郁症没法上班？
你会突然拿刀去划伤主管，或者是跟你话不投机的客户？
抱歉，那你就回家好好疗养
公司开来是要赚钱不是善堂
就算是公家机关也是没办法接受像你所说
随时会飞刀人的朋友的
最后就是大家赌运气
看谁比较衰
你遇到，那你就认了
老师对班级更无法经营
一般生的受教权被严重影响
要不就是有钱一点
去私立学校吧
XX爸爸妈妈很抱歉通知您，贵子弟在学校表现实在差强人意，建议辅导转学
所以到底共融教育得到了什么？
特殊学生在共融教育之下
接受到的是没有受过特教专业训练的老师
待在没有特教专业训练的学生组成的环境
全校只有那几个特教老师的稀缺特教资源
真的有比较能学到东西？
问题行为真的能有比较显著改善？
你身为特教出身
真敢这样讲？
那特教系存在的必要是要干嘛？
不要再胶下去了
现实就是很残酷
公司不会忍，公家机关也不会接受这些情绪精神特殊生
他们宁愿请身障者，智障者
至少他们不会造成什么危害行为
所以出了社会都没共融了
在学校是要共融什么？
三不五时看到垃圾一般生去刺激特殊生
或者是垃圾没专业的老师去刺激特殊生
这对特殊生的病情是有三小帮助？
生病了，要治
共融教育是要治病还是要致病？
就诚实的面对吧
有些特殊生就是需要特殊的教育
特教系也是本着这个根本而出现的
共融教育没办法让他们病情和缓
总会有垃圾一般生与老师出现
也没办法让一般生受教环境变好
齐头式平等
只是让更多一般人被拉下水死而已
有钱有势的跑去私校
进一步加剧阶级固化