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自由时报
自由开讲》 六师逼死高中生“霸凌不成立”？“师师相护”真相难解！
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台中丰原高中日前传出学生疑遭霸凌轻生案，校方首次调查结果遭退回，但重启调查仍认
定霸凌不成案，教育局29日说重话，强调学校教评会决议明显无法受社会公评，而台中教
育局在今日9月1日，将依教师法规定迳提专审会，取代学校教评会功能，审议有无解聘、
不续聘、停聘必要。
此霸凌致死案备受社会关注，案情为台中丰原高中一名学生，因为校长、主任教官、 二
位教官、 三位学务创新人员等 7 人，集体、针对性的长时间霸凌，最终孩子被逼死走上
绝路自尽，目前王婉谕立委、洪孟楷立委、陈培瑜立委、陈琬惠立委，跨党派皆关注此师
霸凌生致死案，并提出政策建议和问题解法。
而笔者认为学校教评认定六师霸凌高中生致死案不成立，为“师师相护”保守旧文化的再
现，从一开始该名霸凌受害者高中生，在一年半内被记廿三支大小过及警告，却有高达七
成的处分被认定应撤销，显而易见，相关人员关注该生行为之频率超乎其他学生，更有逼
迫休学写切结书等情况，连续且密集性处罚造成学生巨大压力，且该校教评会出席十五人
，仅一人同意解聘涉案前学务主任，上述问题现象也是“师师相护”保守旧文化所导致。
然而，在师长霸凌逼死一个高中生孩子后，“师师相护”保守旧文化仍存在，却忽略如果
要真正保障台湾教师专业伦理尊严，不是“师师相护”保守旧文化，而在于制度改革面上
，教育部有无检讨校园霸凌防治准则、有无即时处理不适任教师及主任，同时配套鼓励检
举恶师，尽到保护学生责任，才能真正保障教师专业伦理尊严。
已因霸凌死了一个孩子，连教育局都看不下去，台中丰原高中也该停止师师相护的保守旧
文化！让个案能获得妥善调查、惩处和冤情平反，也同时能转化成更完整的制度讨论，让
教育部在防治霸凌问题的规范修正，可以更加周全细致。
4.附注、心得、想法︰
※ 40字心得、备注 ※
1990年代以阿扁为首诸多首长
大刀阔斧不给面子整顿公务体系
以致2000年后多次政党轮替也未发生公务上的大问题
唯独学校体系始终不见整顿
而充斥党国遗孽戒严余毒
应该派出检警宪兵扫荡不适任教师教官校长主任
抓去注销户籍送中国定居
教改自然成功
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