芝山国小日照之不合理性之懒人包
https://i.imgur.com/Ba7rE4s.jpeg
https://i.imgur.com/fSuF7Ku.jpeg
日照放三楼
我就问火灾发生你要怎么一口气撤退30位失能失智老人
隔壁还有嗷嗷待哺的托婴中心
要用竹蜻蜓撤退吗?
贴个隔壁巷刚发生的火警
https://www.ettoday.net/news/20220516/2252376.htm
而预计做日照的三楼同楼层还有资源班
(目前还不知道会被移去哪里,可能校长室吧)
特教班家长泣诉:我的小孩从门口走到教室要花三十分钟,你们是要把我们搬去哪里?
官员懂吗? 我是认为不懂啦~因为干他们辟室
托婴中心的家长跳起来提出疑虑
市府官员:觉得这里环境不好就不要来,外面排队还是大排长龙.
(弦外之音->不爽不要托拉)
打着老人社会福利却排挤其他弱势群体???
政府想改善少子化,不增加公托公幼还这样欺负家长
市府在没有取得共识下一意孤行就是现在进行式
面对想转学的家长,政府也提不出解方和退场机制
(就是想转学自己想办法拉,台北市政府没有配套也不想动脑去思考)
其他县市已经完美示范的独栋独立动线,照抄也不会.凡事只想便宜行事.
再附上政府官员口中已有先例的国小使用面积对照
https://imgur.com/a/7QEdJJo
https://imgur.com/a/NL4ZPWK
芝山国小目前不是快退场的学校,更没有废弃校舍
那四间教室是从神奇的"余裕空间计算式"计算出来的
平常是社团教室
原本要规划来当发扬国粹富有教育意义的书法教室
但台北市政府却驳回...因为学书法没经济效益???
所以大举进驻营利机构比较有效益就是了
不要鬼扯台北市寸土寸金,旁边士北科一大片空地拉.
中央政策是一国中一学区一日照,到柯P手上却变国小????
https://tinyurl.com/3xh2mkfe
我们应该更深切的思考校园空间真正的使用者到底是谁？
谁才是真正的主角？使用校园的真正主角不就是学生吗？
学校教育最大的目的不就是让学生们有个安全无虞的求学环境吗？
出入复杂到底有啥好处?
https://opinion.cw.com.tw/blog/profile/52/article/2957
柯P任内的北投文化国小割喉案,大家是忘记了还是害怕想起来?
https://www.ettoday.net/news/20170513/921290.htm
连官员自己都不敢保证文化国小割喉案不会再发生
凭什么要家长接受这样先斩后奏,便宜行事又粗糙的日照规划
每次都要等出事了再来检讨
那到底检讨出结果了没有???我是还没看到啦
反正只要说有精神病,一切都会没事
日照不是把亲爱的老人家丢到日照中心
再谈日照的核心价值——认知症照护
当欧美、日照护模式走向多元，台湾仍停留在“童稚化”
https://www.thenewslens.com/amparticle/140631
咱们伟大的市府官员说老人进日照中心后就只会待在室内不会外出唷!!
我是建议芝山国小再挖个地下室停车场就全能了(一样委外经营收租金超爽DER)。
目前校内已经有老人家的乐龄学园，托婴中心，特教班，资源班，幼儿园，小学普通班
因为托婴中心，小学生被要求下课不能吵闹
日照进来不知道有啥奇葩的要求，莫非是婴儿不得哭闹？
台北市政府的日照政策表面上看起来很好，但配套完全不行
往后北市各行政区的国小家长自己好自为之,无一幸免。
如果要投诉,建议1999就先略过不要浪费时间
因为最后会被转到社会局然后被用统一的罐头讯息官腔回复你
讲难听点就是鬼打墙啦.