原住民考试加分的制度有其历史的脉络
目的是为了保障少数族群在资源分配上相对弱势和历史因素
但就目前的情况看来 只剩下历史情结的考量
实质的作用已不存在 因为多数原住民的社经地位都已相当不错
那为何要废除呢？ 主要因为专业人士的培养比需要严格
譬如说医生 靠加分当上医生总是让人觉得不太放心
尤其有些人其实原住民的血统已经相当稀释
可能父亲非原住民 为了争取加分机会而跟母姓
实际上本人甚至包含长辈 都早就脱离部落的生活圈很久了
为了加分而改姓 只为了考试能够花比较少的努力
这将造成人才培养的参差不齐和不公
以上

你要叫哪个党废

巴黎女医吗

城乡教育资源差距：hello?

加分不会当上医生，唸医科有机会也要可他能否毕业通过实习

早该废了，要嘴城乡差距怎么不是用就读学校之类的。

该

医科难入易出内容都是背诵性，记性好的人超轻松也用不到什么数理很多加分仔都是已经和汉人同婚数代根本不是住在部落的

应该要废除了

考前改回原住民姓就能加分

早就该废了..

当上医师以后，小孩好像也能继续加分？真正部落小孩 加两倍还是上不了国立大学像住天母的帅哥小石才是受益者

住山上的 从小学读到高中的 可以加分 不用分种族住平地的 通通没得加分

原本考上私大不知名系，改名原力注入以后，就变台大医科了这加分血统似乎可以一直延续下去……比一般医师世家还猛

讲城乡差距很好笑 原住民乡也有少数汉人 这些人没补助没加分 根本被放生

优惠过头了吧

强者不需要加分 废物加分也没用

加分真的有用，医学系难在入学很多加分上去的也当了医生，连同系的我都不知道谁是加分的XD毕业证书 医师执照都不会写啊

美国就不一样。美国是“宽进严出”美国很多医学院“捐钱”就可以进我讲真的，我亲戚就在美国念医学院

专科 次专 更是高度人治，靠关系还比较有用

但你宽进来没关系，里面考核严格把关严格把关品质，很多人根本毕业不了管你怎么进来的，反正不达标准就不能毕业

台湾制度下，进的了医科，认真念不要乱来，九成五可以当到主治医师

在偏乡住过一阵子就会知道，城乡差距是弥补不起来的教育资源的城乡差距已经这么巨大了你还要把加分拔掉？偏乡长大的孩子真有心想要上进的你要他们何去何从？你说爽到住都市的原住民，阿你就不想想真正在偏乡的怎么办？城乡差距就是弥补不起来，这是注定的没体验过偏乡教育资源差距的在这边嘴加分干，现在才看到第四行"因为多数原住民的社经地位都已相当不错"???????????你真的是完全没碰过弱势族群，只看菁英欸

还住偏乡应该，其他应该取消

原住民加分排挤不少普通生名额才被度烂有些血统早就稀释到1/16还是加分 代代相传当医生年入几百万也在加三成五住天母豪宅也加三成五

那至少要实质审查，真的是偏乡学校毕业的原住民才能加分

纳入审查是很OK的调整方向，但是像原PO原文那种把原住民加分完全取消还说原住民社经地位已经很好的观点真的很糟

一堆人只是有原住民血统，但是生活在都市长在都市，教育资源跟正常人一样甚至有些还有超出，比如a大说的原住民医师子女。那凭什么还能加分呢？

但一竿子打翻一条船，直接取消加分就是把偏乡的孩子社会性判了死刑，这种过度极端的想法真的是残害国家幼苗

原住民有刀有枪有加分 各位平地仔还是洗洗睡

这不就是变相的反向歧视，反而不公平，难道不是吗？现在的政策就是存在太多不公平，才会被人抱怨。讲真的啦，如果完全成长在都市，或是家境好，只因为“血统”就能加分，这是非常不公平的事吧？

弱势不分族群地域都该保障，至于那些中产以上阶级到了高中突然换母性考证书的……

其实大学入学这种加分有没有其实没差，反正后段毕业门槛就是在那，加分进去，不一定能顺利毕业，但至少保留一套能翻身

加分不是只有"大学"好吗，国中升高中的会考难道不用考虑光是原住民小朋友想要上到平地的公立高中末段就已经困难

没考过证书的也能加一成够爽了以前当两年兵退伍考大学也加一成而已

重重了，你难道要偏乡孩子连到教育资源比较好的高中的机会都剥夺？

一成超香了欸，中字备可以上台大电机指考一分就可以掉一个志愿了

讨论往这个方向走我觉得是OK的偏乡国中没有英文老师没有数学老师，WIFI也不通，那种地方的孩子给他们机会到城里的地方高中是真的在挽救他们的人生，至少这一阶段一定要保护好他们的受教权PTT上乡民乱推什么"你的国文是体育老ㄙ教的"这种事情真的不是笑话，是真实存在的！真正见识过这种状况的人绝对不会同意直接取消加分的这种偏激做法再补充一点，我说的"偏乡"并不是那种很深山走吊桥的那种我见识过国中缺英文老师缺数学老师的那所学校，甚至不是深山，而是"台三线"这种浅山公路周围的国中连这种微偏乡的地方国中都存在夸张的教育资源落差了你要那些真正进入山里的原住民国小国中怎么办？他们不靠一点加分，真的有机会进到平地的高中赢得机会吗？

马：我把你当人看，要好好教育你

问题是城乡教育差距完全不是经费就能弥补的光是有没有人愿意从远离自己生活的环境去那边应征就是问题了，钱能解决的事情远远比不上现实的困难8分就能当老师，就是因为80分的没有一个跑去应征啊

该

你说要投入多少的经费才能让80分的老师愿意去8分的地方待遇提高，但是生活环境没得提高，这才是困境你要多少的钱才能让老师愿意抛妻弃子去深山教书？或是抛弃可以在城市里生活社交的机会，跑去偏乡长住？这种事情你真的觉得用待遇就可以弥补？你要知道，老师去偏乡教书，也是牺牲了他自己人生的大半选择权利和与时俱进的环境和社交，这也是重大影响生涯的抉择，给你多少的钱才能买断这个人生？只是当老师，你要他像是当兵一样放弃多少人生的选择机会义务役一年两年只是人生的一小段空白。志愿役就是愿意放弃自己的自由才进入这种环境，人家当老师的为什么要拿当兵的觉悟啊？连上个班都要拿这种人生的觉悟来换？你要老师用当兵的那种放弃自由的思维？调来调去很平常，也要有人愿意调过来接这个位子没有人愿意接这个位子的时候，怎么调？谁跟你调？

两倍的薪水就一堆了喇，当兵也没外面底薪两倍就有人做了。