说到历史课本
虽然说本人我是三类组的 不过那时三类组要考的好、基本上就是文理都不能弱、加上本
人很爱读地理历史 那时候拿到这些课本自己都先看过一遍。
好吧 地理学的好就是看大陆寻奇对各地物产地形文化特别有共鸣
还有去中国玩的时候觉得哇 来到了课本上说的地名耶
没了
小时候连台湾特有或稀少动物物种都不太知道 就只知道大陆何地有什么矿产。。。。。
历史的话 回过头来发现对台湾的历史的认知那才叫简略。。。恩。。。况且以前课本上
学的中国历史 跟后来推陈出新的历史书籍 常常差异很大 甚至怀疑读课本要干嘛。。。
大概只是得到一个大的时序架构与大概发生过什么大事。
没了
真正的知识与细腻的文献都在课外、那回过头来 历史课本想要给学生的是什么？大概知
道自己国家的过去？产生一种民族向心力？
但知道的又不详细、给的原因理由也不一定正确客观、有人会像YouTuber cheap讲中国真
正甲午战争失败的原因是留学的官员素质与学习情况以及购买军舰的弊案与不专业早就注
定输给日本吗？
（只会怪什么拿去给慈禧办寿宴 没钱买高档军购 根本错误 那时候朝廷给官员的权力很
大 钱很多）
历史课本对日军侵华最记得什么三月亡华迷梦、那不是梦 假如当年是日本海军掌权 不是
陆军那些智障在那疯狂、日本早就拿下中国。
我还比较推荐一个作家出的（学校不敢教的小说）还比较能了解台湾真实的历史的一部分
那本书棒的要死。还有日曜日式散步者这种描述日治时期台湾人的处境与状态的电影 哈
如果我来编纂安史之乱
我应该就描述人年纪太大本就不适合当领导者、因为生理易力不从心 更易心生安逸怠惰
加之头脑容易昏愚导致择人错误 满朝奸佞、加上唐朝的府兵制与藩镇制度的优缺点balab
ala最终造成了地方强中央弱的局面 封疆大吏易有反叛夺嫡之心也是常见、最终反贼攻陷
长安 明皇出逃巴蜀
途中在军士的威逼之下无奈赐死、自身几乎不沾染政治 没事任性就跑回娘家闹脾气的杨
玉环、玉陨马嵬坡、自此唐朝走向衰败、皇帝更加宠信宦官、中央再无能力节制藩镇节度
使、所以宋朝实行强干弱枝的军权结构制度。
三国我是不知道有何好讲的、精彩的就是人物多个性鲜明故事精彩 但课本又不讲这些、
三国演义很多都瞎掰…三国志就。。东汉之后分裂成孙吴 刘汉 曹魏三小国、主要出场人
物介绍一下、大家你争我夺最终螳螂捕蝉 黄雀在后被司马家夺权称帝史称西晋…
没了 结束。