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自由广场
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自由广场》市长，顶楼教室真的很热很热！
◎ 王文君
国中小教室要不要装设冷气的议题，每年到这个季节，气温飙高到三十五度以上，都会被
关心教育的人士或团体提出。师生们满怀希望，却一年又一年失望。
像我的班级教室是在最顶楼，天花板有四支电风扇，两旁有四支壁扇，另外还有两支立扇
，每天太阳直晒下，十支电风扇吹出来的都是热风，老师我整天心浮气躁的，何况未成年
的学生？这热气逼人黏答答的学习环境，学生的学习成效怎么会好呢？
有人会说心静自然凉，我真的很想说，你们来坐在这热烘烘活像烤炉的教室，上一节课看
看！
每次只要提到教室装冷气，市政府都会说，在规划中，会逐年编列预算。编了好多年，等
了好多年，学校冷气还是连个影都没看到！
有时看到马路上在铺柏油，其实这些都是之前没规划好，到处挖，导致三不五时就要铺设
一次；还有建一些不太会用到的蚊子馆，或者举办一些没什么效益的购物节活动，这些随
便花就几千万的经费，我就会想：为什么市政府不把这些钱撙节下来，让我们的国中小教
室有冷气？这不是最实在的事情吗？什么“穷不能穷教育，苦不能苦孩子”，讲的都很好
听，但提供师生舒适的教学与学习环境，这不是教育最基本的吗？
都快要放暑假了，今年装冷气应该是不可能了，好想好想明年夏天上课有冷气可吹！
（作者为国小教师，台中市民）
体育老师说话
◎ 陶以哲
全台直逼历年六月高温历史纪录，所幸端午连假，学校停课，不然对于许多没有冷气的学
校，是场折磨，至于要进行户外课程的师生，更是高度风险。
笔者为体育老师，有些现场教学经验不吐不快。
相较于其他学习科目可在室内进行，体育课程常在室外场地，举凡操场、室外球场等，即
便部分学校有室内场地，但也有其体育场地轮替表，形成夏天为体育老师上课最辛苦的季
节。
台北市教育局有关心校园高温风险，其宣导内文讯息大致如下：“依据中央气象局热浪预
警（橙灯），本市连续出现三十六度高温…，请各校加强预防热伤害宣导，并调整户外课
程之教学方式或移至阴凉处教学。”然而台湾夏季平均温度逐年上升，热岛效应是全面性
从户外到室内，加上台北盆地地形，热溢散不易，即便将门窗打开，体育老师转至室内活
动课程，仍存潜在热伤害风险。
笔者学校在北市木栅，有树木也靠山，自然环境凉爽，但上午十点起逐渐进入高温热昏人
模式。更须点出的是，体育课常为肢体操作课程，身体核心温度势必上升，惟学生平均体
适能水准不若以往，若前日作息不佳晚睡、或缺乏适当饮水，热环境学习现场对教师与学
生健康都是隐忧。
或有人说，体育老师或可安排静态课程，惟体育课程经常不动似乎也失去本有意义价值，
拿捏考验专业。笔者想起曾就读生活的澳洲，二○一九年该国工会组织CFMEU（
Construction, Forestry, Maritime, Mining and Energy Union）发起“高温假”倡议；
当气温过高超过摄氏三十五度，人民有权利停止工作，老板不能拒绝。
台湾国情与澳洲不同，但人命关天应是普世价值，我们应有具体可行因应高温学之教育策
略。
端午连假后，主事机关不该仅是公文提醒校园师生避开户外烈阳曝晒问题，笔者认为，因
先前疫情、中等学校以下七月中才结业式，而暑假辅导课紧接到来；漫漫长暑，高温因应
政策包括跨部会整合投入势不容缓，需超前部署。
具体而言，辛苦的校园教育人员应获政府实质资源支持／弹性规定配套，以俾师生凉爽又
安心的学习生活。衷心期盼教育部长官酷夏凉爽神支援，感激不尽！
（作者为政大附中现职教师、教师会前会长）
心得：
台湾都市真的很热很热!!
你不开冷气，你会被别家冷气的压缩机热风吹死!!
还好我住在乡下
每天都吹自然风很凉
不需要开冷气。