重点只有一个就是 尽可能 尊重专业
台湾搞这么多推甄 繁星 啥小的 到底有啥意思？
要专学问 通才 选高中
有专才 选技职
但加大多家长心态打从一开始就不尊重技职体系 导致大家只想读高中 上大学？
再搞一堆才艺花招 还不是要加分上好高中？ what? 那怎不一开始就选技职体系？
根本一开始"分流“就有问题
高中就是通才 要往更专精的大学迈进
有专才很好 可往技职专精走（过去技职也是有名校的 台北工专跟建中可是互别苗头）
搞到现在四不像 学测一点鉴别度也没 容错度极低 又有繁星计画？
教改第一年 当时班上跟不上的同学就是繁星进来的
（不是要贬低人家 是真的有些感慨...从好好一个有自信的 不到一学期 变成自暴自弃）
套前面各位大大的话 没错 欧洲是有贵族文化 (但有更多C大没讲的文化背景因素)
东西方的差异这边先不深究 然而亚洲的科举对西方来说是很"稀奇"的
(先不提科举造成的的僵化思维 但它是过去能翻转阶级的唯一出路)
因此今天若真的要"阶级流动" 就是要有”鉴别度"的筛选机制
同样能力的学生放在一起 才能彼此激发(不管是高中 还是技职）
人的才能本身就是独特的 那为何要反对"名校" 鄙视"技职" ?
好的学校是因为学生好 才好
最后 其实台湾没这么不堪 (真不懂天天喊鬼岛的心态是...) 主要是家长/社会心态
当一个社会进步 人民素养提升时 这些问题也自然消失 （当然这是理想）
台湾已算是很好阶级流动的地方了 好的学校都公立 有能力就有机会 反观美国...