※ [本文转录自 Gossiping 看板 #1SngAhkJ ]
历史的课纲应该是以了解现实世界为出发点
但是台湾人根本不知道台湾的现况是怎么产生的
不知道荷兰、西班牙、英国等殖民国家在台湾的影响
以及当时的世界观
更重要的是日本时代，日本时代距离现在是最近的，却是完全空白，没有人知道
原因很简单，因为国民党政府仇日，把日本时代抹除
明明很多人在日本时代生活过，却是最扭曲的历史
台湾最该做的就是密集的访问生过日本时代的当事人
以及战后跟日本时代的父母家人生活过的人，了解二战后的氛围
最简单的时代研究，却最空白
最主要的就是战后外省人控制了历史解释权，不符合外省人的立场，就被拖去枪毙
所以台湾历史研究的重点应该放在，战后是哪些外省人控制了历史解释权
看看他们现在的立场，应该会发现很多舔共者
历史课程的另外一个重点就是影响人类思想的重大文化
比如古希腊文化就是最重要的，却没有教
古希腊文化是全人类唯一将数学、物理研究视为思想性的研究，而不只事实用而已
民主、法律等也都直接影响现代世界
古希腊文化才是最重要的历史
但是文组的教授都把重点放在琐碎的小事情，根本不重要
只因为他们自己研究这些，就觉得别人也要学，只是以巩固自身势力范围为出发点
而不是看到大方向，为学生的思想性、未来性考虑
当然另外一个原因就是延续党国独裁时代的洗脑目的
历史教育还是有必要的，不过是建立在了解现在世界是如何形成的，以及启发思想性
对学生未来有帮助的历史
绝对不是学一堆琐碎的事情，只是知道跟不知道的资讯接收问题
历史课纲应该由在社会上打滚得很畅快，对现实很熟悉，又有历史思维的人主导
而不是由躲在大学研究单位的蛋头学者主导
至于地理就不知道干嘛了
应该是因为师范体系有地理系，没有地理课，这些教授就不知道要干嘛了
地理课只是为了保护师范地理系而已，不知道有什么意义
※ 引述《hrma (资深象迷)》之铭言：
: 高中自然组的专业科目是: 物理, 化学, 生物
: 这个规划很自然, 基本上就是大学预科的概念
: 但感觉社会组的专业科目是: 历史, 地理, 公民
: 就很奇怪, 公民除外, 其他两科在大学里面, 根本不是主流科系(地理几乎
: 没人开系), so
: 高中社会组的学科是不是怪怪 der,
: 怎么没人想过应该要改成: 法政(法律+政治) & 经济会计 ?
: 现在这种学科设计, 对社会组根本不公平
: ps: 然后历史地理应该是通科, 自然组也要念才对