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用民主教育对抗专制中国
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周郑州／哈柏露塔实验教育机构教师
有人用1960年代分裂的越南比拟现在蓝绿分裂的台湾，但更好的比拟是2000多年前民主的
雅典来比拟现在的民主台湾：雅典面对的是专制而庞大的波斯，正如台湾面对专制而庞大
的中国。
小小的雅典为何能击退庞大的波斯呢？许多历史学者都同意雅典的民主是其中重要的因素
。因为民主，所以雅典人热爱自己的生命，热爱自己的文化，他们不能想像自己的文明被
野蛮无知又专制的波斯摧毁，由波斯统治，所以他们联络希腊其他城邦，共同对付波斯帝
国。
台湾理所当然应该联合其他国家共同对抗中国。但台湾的民主已经成熟深化到能够面对专
制中国了吗？许多人认为还不够，亦即台湾虽然有选举、公投等等民主制度，但民主的内
涵仍然不够，也因此会有318台湾公民阵线的成立，希望能再进一步深化台湾的民主。
但民主深化要从哪里开始做起呢？最根本的做法就是从小、从教育开始做起。台湾近年来
实验教育蓬勃发展，伴随实验教育三法的通过，实验教育可以用大爆发来形容。实验教育
除了华得福及蒙特梭利之外，最重要也最符应时代需求的一支就是自主学习及民主教育。
自主学习及民主教育承袭人本教育的思想，认为小孩除了有免于体罚等等消极的基本人权
之外，还认只有在民主自由的教育环境下，才能够积极的追求自我发展，达到全人教育的
目的。唯有如此能够积极自我实现的民主教育，才能让人热爱生命，追求个人生命的目的
！这是对过往升学主义及资本主义的重要反省与对抗！
所以实践自主学习及民主的实验教育，此其时也，这应当也是热爱自由民主台湾的公民，
应该大力推动的理想教育：这是为了个人生的命目的，也是为了对抗专制的中国！
4.附注、心得、想法︰
所以了
被洗到骨子里
无法想像自由无法认识专制以外社会的人
为何
一听到教育改革就起乩