师范体系到底是干嘛的？
所有的课本都是找研究型大学的教授编的，师范体系连编教材都不会
体育推广半天也没有成果，根本看不到师范体系对体育的理念是什么
只会找一堆人，专职读体育班，但是根本找不到工作，根本是误人子弟
体育的目的是要激发精神力、促进社会互动，师范体系根本不懂
音乐、美术也完全没有贡献
家政课也完全没有意义，只是看到国外有安排，就做做样子，假装中华民国也有家政课
但是台湾人却从早餐就开始吃外食，在家吃饭时连一家人为著餐桌共食、聊天都做不到
一点家庭观念都没有，父母也不关心子女，子女在外犯错、干扰别人都不管
别人提醒还会骂人；中华民国的家政课就是垃圾
中华民国的师范体系只是看到国外干嘛，就在表面做做样子，但是到底在干嘛都不知道
在师范学校到底都在干嘛？真的有东西可以研究吗？那怎么连编课本都不会
应该直接由研究型大学主导教育就好了
中华民国的师范体系存在的目的只是在独裁时代对学师洗脑而已，根本没有能力
应该直接废除才对

早期培养师资，其实还是不错，是因为开放大学，连师范学校都开始大量扩张，没有总量管制才造成问题

@ulycess 他现实是老师 跟你一样都是绿营支持者，可以问他看看

以后会没有老师教学生，废掉 ，母汤喔

现在的老师很多都是垃圾

师范体系上的教材教法和教育学程比一般大学的多很多

很遗憾 非师培水准也在地名大学之上存在意义就是垫底的学店一大票

原来ulycess是老师，才会反对遵守十诫，傅斯年说的对。

你怎么会有由师范体系主导教育的错觉?教育现场是由考上老师的人主导，这些人又不是都源于师范;政策面则是由教育部主导，这些人更多是非师范的专家，不过听说最近教育部长最大的任务叫作拔管…。

valentian，傅斯年说师范内部很多共产党是一件事情。现在中小学教师宣传社会主义，是一纲多本的后果，这是另一事