干
刚在八卦版看到这篇 就无名火起
母语是布袋戏的根
韩国瑜反母语 所以 韩国瑜反布袋戏
你为什么就不敢直接说 台语是布袋戏的根呢?
要用母语来包装所谓的台语呢?
所以母语教学应该怎么教?
你说说看阿 客语?东南亚语言?还是....??????

某些人心里实话就是台语=母语学校不教台语可不行

重点是韩国瑜没有反母语啊...

这个逻辑不完全错 反母语包括反台语 而布袋戏以台语为主韩国瑜没反母语教育 是反对在学校教 我是觉得有点可惜

为什么回家跟长辈学 会变成反母语呢？

客语台语都很美 以后新住民多起来 新住民的语言也能学

说实在的 跟着长辈学等于不可能有学 不然怎么这么多人不会讲客语台语呢

我觉得在家跟长辈学 学完能去考试赚奖金 也没什么不好的他就多给了一个诱因 让你有钱拿 鼓励你去学

哪来师资全母语都教？

东篱用日语..

不可能一次学完全部人的母语 所以现行制度是让学生自己选择要学的母语台语客语原住民各族的语 都能学 这样不好吗

越南话，印尼话，若陆配母语每省也不同

笑死了 你在学校学那么久英文 你很会讲英文吗

并没有人说要让全部人一次学全部母语 这就是这个政策推行不好的点 大家并不了解

随便找一个台语群体混进去 不用几个月 台语就吓吓叫了比你在学校搞半天强多了

但是现在的社会并没有提供台语群体的功能 有的话就是部分学校的台语课了 同理客语群体跟其他

你不是说出社会就要懂台语吗..那应该不难找到台语群体吧

那为什么不在学校先有个底还要出社会再工作痛苦的学

如果台语群体很难找 那就代表没有学的必要了啊

你只考量福佬话及客语会不会太狭隘了点

国民党半世纪以来台湾人母语能力普遍下降，一代不如一代

因为学校有其他更重要的东西要学

没有学校是把台语课当做成绩压力的 这样有系统地学总比自己摸索好

在学校一堂课哪叫台语群体虚应故事而已

因为我懒的打那么多啦干 原住民语我也不懂啊 我就讲福佬话的齁

30-40岁的年轻父母都未必熟母语了

推学习有系统的正确母语

现行台语教育以国小为主 国小时间本来就有安排

坦白说啦 学校搞半天 真的不如出社会需要再去学吸收程度差太多了

如果要考量到原住民及新住民，先得问师资哪来

连韩国瑜眷村小孩都为了社会需求而会讲

因为浪费时间而删除母语教育 那学校有很多课都可以删了

的确有很多课应该删掉 但有更多其他的课应该增加时数

现在母语制度不好不是应该删掉 是思考怎么改进

老师上课像在赶火车 搞到学生下课还要去补习 这是正常的吗

韩不就是改制度，建议回家学拿奖金鼓励

如果不好就要删掉 那以后只要留明星高中就好了啊 剩下的人读高职或禁止读书 直接工作 有问题的东西是该考虑改变 不是删掉

说国语就罚10000员戴狗牌 这样铁定改善

而且 台语目前根本没有灭绝的迹象 到底在担心什么？

又可收钱又可减少国语的污染

我是不知道你跟教育离多远啦 但是有没有赶火车 只要升学压力在 补习就不会消失

国家语言发展法将台语 客语 原住民语 马祖话 或中国各省市方言在台湾尚能通行的列为国语 官方语言

早期很多母语非台语的人会讲台语，那时台语算强势文化

台语没有灭绝的迹象 可是我的同温层很少能讲的流利了

你也知道有升学的压力哦

列官方语言就要配套，所有公文和公部门都要多语言化

母语满分才准进台大医科

也是一个选项

学校多两堂也不会流利的 放心

大概50岁是个分界，50以下的母语能力差很多

台语没有在考试成绩里面 跟升学压力没有关系

我只想讲，台湾学生要上的课已经够多了

以台北来说40-50家里讲台语 同辈讲国语10-20 只会之字词组 无法成句子

那综合活动要不要废？生活课要不要废？阅读教育要不要废？ 这些都不能升学而且占时间欸

废啊

国小是习惯和品格教育为主啊

我看美劳课音乐课也废掉好了，多数人出社会用不到啊

综合课 弹性课国小其实很多课被拿来上国文数学

那好啊 你只彰显你不懂教育 教育不只是为了升学 而是

说真的，如果一个语言你在家里不会讲、你出去外面也不会讲，

是吗

1.品格2.生活技能3.发掘兴趣

学校教的母语没办法跟长辈沟通 海口腔有差了

很多

缩减，台湾学生要念的东西真的多到鬼扯

bob 你大概离国小很远了 国小教的东西很多不是为了升学

简单来说，你要保存母语，你就至少要花8小时授课

甚至很多工作也不需要国英数社自五科全部的学术知识

看你要怎么取舍罢了

化或获得专业知识吗?

s大方言差课本会补充

干脆从国小开始分组好了

品德教育课本有 老师的身教也要 家庭也要 缺一不可

所以更该将母语时事增加到一天8小时

母语有自己承载的文化啊

补充是指笔记整本吗？

以色列就成功复兴了他们的母语希伯来文重新成为以色列IP

说实在的 我也不是教育专业 只是个医学生 但我认为教育不是说大人看起来没有用就可以说废掉

台湾是华语文化领头羊

如果把教育当成商业来看 那是一场大灾难

教育加入母语就不商业了？

E大，现在最大问题是在于保存母语不见得要用学校体制

s大 特定词会有海口腔 鹿港腔 宜兰腔的念法标注在上面

不是加入母语就不商业 而是把升学当做产品 再把其中无益于升学的东西通通移除看起来很有商业头脑 但忽略了其他影响我懂不见得药学校体制 问题是学校体制是学习母语最有系统也触及率最高的地方

国小只排一堂母语课，有兴趣的回家会问长辈或找资料，没兴趣的就没办法。数学/历史/音乐...都是同样道理，只是重要性有差，数学就算没兴趣还是得撑到高中。我意思

好的 请问你打算放几种母语呢

maple讲的很有道理 启发兴趣 国小很多课程都是启发兴趣作为目的

光是台语就这样了 其他母语些许不同怎办 变成官方母语？

台语当成兴趣？

现在的国小母语课是让各族群选自己要学的那个母语啊

我前面说了 不是放几种母语 而是依照学生的母语去选

有多少学生就该有几种母语 只要有一个俄罗斯女人生的学生就该为他编写最佳的俄语课本

都别人订好 就是别人的母语 自己家反而被侵蚀了

现行制度就是自己选 你真的很少人当做母语的他会在特定群集里 很有可能授课的跟学生就是同一个家族

只要有一个冰岛女人生的学生就该聘请全职冰岛语教师

我爸妈是客家人我就选客语不用选台语，当然如果像爸妈是一闽一客的也是只能挑一种，另一种想学可能就得自己额外处理

政府成立一个台语补教机构 有兴趣免费去学 搞不好还比较快

没有任何学生的母语该被牺牲

bob你理解错了 不是台语当成兴趣 而是国小教育在于启发学生对不同领域学习的兴趣 学习没有兴趣就很难继续

没 有 任 何 学 生 的 母 语 该 被 牺 牲

台语机构也不错啊 但是没有必要废除学校里的啊

环境也有差 家里没有人讲 自然而然会忘掉

也是有些人对语言有兴趣的，不然语言学家哪来的

学校教家里没人用 变成只是应付考试而已

拜托接下来不要跟我说语言不重要 那任何非物质文化都不重要了 国家只要发展商业就好

俄语冰岛语都很重要

语言的重要在于它背后的文化

就算只有一个学生也没人有资格逼他学闽南语客家语

yuri辛苦你了 但是推行台湾现行母语的困难性远低于你提的那些 反串辛苦了

但要理解文化却不一定要学习语言

没有任何学生的母语该被牺牲

虽然香港决定全面独尊粤语的过程很复杂但的确引领了香港广东话的文化影响力

为什么母语不是“现行母语”就该权益受损？

台语客语 其他原住民语也都有能力如此的语言公共环境化应该能解决e大的问题

学生没有机会选择母亲为什么你要牺牲学生权益？你有什么资格决定谁的母语该被牺牲？

这个问题回到了什么该学 什么不该学 语言到底该不该学文化的哪个部分该不该保留 该不该放弃 我的答案是都不该放弃 可以思考如何改善 但不是直接把一个触及率最高的管道移除

为什么“推行困难”就不教母语？你否定你自己的主张？

yuri 我不懂现行母语是什么意思 还没死掉的语言都是现行母语

母语是自然而然学会vs坐在教室学 哪个快？

那就该建立台湾教授任何母语的体系不是牺牲学生

我懂了 我的意思是 你举的例子发生率很低 跟现在推行母语的状况不一样 当然如果有这种需求 就必须考虑

埃塞俄比亚语也该是现行母语斯威士兰语也该有师资

政策制定是大方向 当然会以流通率高的优先考量 你举的那些是否真的有这种需求 或许根本没发生

英文国高中六年 出社会还记得的有多少 一直强调学校学没环境真的无解

你要教母语就该负起责任教“真母语”所以你要牺牲少数了

我就说了有需求就要考虑 只要是活着的语言 就一定能找到师资

你有什么资格牺牲学生你有什么资格否定文化

埃塞俄比亚斯威士兰都有珍贵的文化

我说了有需求就要考虑 我牺牲什么了你举给我看啊yuri

那篇毫无依据在乱贷风向

“流通率高的语言优先”就是牺牲没优先的语言

yu大我觉得你的问题可以寄信到教育部

y大设定为国家语言 类同于官方语言地位就毋须在母语一词上打转

优先等于牺牲吗？ 而且那是政策执行面啊

学生的教育时间该被你“优先”二字轻易舍弃？

如果你认真关注这问题，希望你收到信后可以发个文给大家参考

每一个学生都是人 生命都有限 教育黄金时间不容你放弃

yuri你的生命是不是只有绝对有跟绝对没有？

搞清楚你要教的是“母语”不是“闽客原民语”

为什么不是客语叫台语而是闽南语叫台语？

负起“教母语”的责任很困难？

政策执行也不是我在执行 我的优先意思是说 流通率高的没有困难可以马上执行 流通率的则需要时间去编写教材及发掘师资

说学校教台语才能学会的根本没当过学生吧 记得拎北小一小二早上被逼着学闽南语 从来没有学会过 直到出社会开始跟老婆的家人开始相处才渐渐会讲 跟你说环境才是对语言最重要的养分 在学校逼着你学是学不好的 何必浪费在学校的时间

一个学生有受教育就是有受教育 没受教育就是没受教育

yuri满意了吗 没有人的生命被浪费喔 如果有的话就是我凌晨三点看一个没逻辑的在跳针喔

闽南地区也有客家族群，为什么闽南语要叫闽南语，为什么客家话不是闽南语，为什么闽南语不是客家话，黑人问号?

呵呵 “教母语”行不行

s大 年可能学失败 但是一定有学成功的啊 难道因为没有每个人成功就要放弃？

嗯…应该是多数人都讲一样的吧

在你编写教材招聘师资时学生的时间都被你牺牲掉了！

yuri的疑虑我想过 我在填母语的单子上看到祖鲁巫语但是能拿出来填 就是有那个师资好吗如果有现行没有的师资 一定也能再更好还是你觉得因为有人不能马上受母语教育 所以母语教育该死？

为什么斯威士兰女人生的学生该等你编教材？

好啦 这个政策就算不完善 所以该放弃其他吗？

你有什么资格否定他们在学校学母语的权利

E大，问题是目前母语教学下来成功率是0啊

因为不能100%完美 所以还是废掉好了 如果你是这么想停止跟我讨论吧成功率是0的可以跟我说数据来源吗

问题在时数，应用场合，知识载具都是北京语强势

所以要改善的是母语教学的规划，这规划不是从学校废除啊

没有人否定 但是政府不可能变魔术 但是因为这样就要全盘放弃？？？？

每一个被你牺牲的学生都是0

你周遭有任何一个精通母语是国小教育成功的吗？如果有我道歉

你就回答我 因为没有100%完美 所以要放弃吗

你愿意对0的学生说“你的母亲是错误的人你没资格学母语哈哈哈”？

母语都还没濒危 在紧张什么 教学成效不彰不能换方式？

我是觉得以我自己过来人 而我现在也有小孩 我比较认同韩总所说 我的小孩如果在家跟阿公阿嬷学 去学校参加比赛得奖可以拿奖金会比每天早上强迫他去学一个语言好 我之所以学不会是因为家里的人没在讲 但当家里有人在讲甚至学得好可以发奖金的话 我反而会鼓励我的小孩去学 至于怎么学呢 就是多跟阿公阿嬷用闽南语聊天啊！这样不但可以练习一种语言又可以增进祖孙之间的情谊 比在教室跟老师上那些冷冰冰的教材还有意义多了 一点浅见多多指教

谁只受国小教育就精通的啊

yuri 我最后一次回你 如果任何政策都要100%完美才能做的话 没有政策可以推行 以上

为什么你能自大到自以为有资格否定学生 牺牲学生

给学校担全责是哪招 回家多聊天不是更好

s大 我不反对这个提议啊 只是没有必要“废除”

所以光国小母语课当然很难流利

我也最后一次回 你这种完全没考虑学生权益只顾自己方便的态度没资格谈教育

没有人说学校担权责啊？不要像yuri一样全有全无好吗

E大，问题在于小学之后，母语传承的课程几乎是0

yu大拜托你寄信到教育部给专业人士解答

我不是政府 不顾方便 阅读障碍自己滚拜托

我在回：教育要为每一个学生负责 懂不懂

换言之，没有台语环境的人，在高中以后等同归零

因为台湾目前的知识载具就是北京话，这几乎无法扭转

母语被牺牲这种事先回家问自己爸妈吧

学校等于花30小时学北京话，国英数理都是

家里没那个环境 靠学校有屁用

没有升学压力导向的东西，就会类似体育美术，只有有兴趣的人才继续

我放弃了 看来我说服人的功力不够好

所以学校学母语，就是个样版，有做样子不求什么保存母语等目标

对不起其实我满赞同废除在学校的中英文以外的方言课程的因为对小孩来说真的没有什么帮助 而且对于教育者来说增加他的负担 那其他的课程他势必就会比较分身乏术 因为小学到老师是要教授好几个科目的 我小学是这样啦 不知道现在小学是不是有进步到跟国中一样各科有一个专业老师了 总之不

E大，不是你的问题，而是学校母语教学不符合实用性，所以才会说是不是由家庭来下手

如果该家庭自己都放弃母语，就不可能透过学校做到什么

在高雄我每个朋友的小孩入小学前台语就讲得很溜了，感觉入学前的年纪，小孩学习力超强，国台语都来，有钱的还开始让小孩学英文了。母语还得等到由小学教...既慢半拍也让人不觉得那是母语了吧...

我15年前读国小的台语是外聘的专门台语老师当然每个学校有不同建制安排，可以慢慢改善

专聘老师来学校教母语我反而觉得应该把这个资源应用在买冷气上对小朋友的学习更有帮助

我亲戚的小孩 台语演讲比赛冠军 但无法日常生活对话，台语教学真是棒 XD

你想学什么冰岛语 俄语就去那个国家学啊台湾人就学台语跟客语原住民语到底有什么问题啊新住民是新住民 他们也有自己的国家想学就回去自己的国家学

启发语言，更需要有环境搭配。学校的时间有限，靠检验跟奖励去激发家庭的动力，我认为可能更有帮助。

所有就说清楚 你没打算教“母语” 只是教“闽客原住民语”

台湾人学台语没问题，问题在你家里的人平时跟你讲台语吗 XD

新住民之所以叫新住民，就是他们跟我们已经是同一个国家!动不动要别人回去?那闽南语怎么不回福建学?

母语就是台湾住民的语言，你有听过台湾历史有冰岛人迁徙过还是俄国人来吗，说要学荷兰语或西班牙语还差不多

闽南沙文主义啊 XD

来说一遍“教母语是谎言”

新住民也是台湾住民，要推母语就得平等，一视同仁，不然直

感觉学母语就跟统独 废核一样是一台选票催生机

因为新住民的语言在台湾并不通用啊，为什么台湾要教？

接改叫闽南语教育，DPP有种推、推得动，我也能吞下去

何谓通用? 客语与原住民语也不通用耶

你是教“母语”还是“通用语”？来说一遍“教母语是谎言”

通用的定义?闽南语在北部有通用吗?没通用就别教了?说好的尊

我觉得都是假议题，照现行政策继续下去台语也请没落，就算你选另一个候选人他也不会特别照顾改变现行政策

台湾讲国语都通啊 那学校干嘛教闽南语

学校教闽南语也好几年了 年轻人有比较会讲吗? 哈哈

开始蠕动囉

现在的问题是现有的法律没有规定台湾母语有哪些 你们这么说我也无力反驳了 但是我支持在学校有课程可以接触不同的语言查了资料发现甚至连现在上的国语都没有立法成官方语言母语要与土地或历史有关系 当然就要有一个国家认证的机制 不过这也只是我的想法 所以没错 现行既没有官定母语 那就是不能说是母语教学

来说一遍“教母语”是谎言

站在商业的角度来讲我们当然要学一个全世界通用的语言啊中国大陆13亿人在用 老外学的中文也是国语 我们在学校教国语应该没什么问题吧？

国家没认证你就没母语 哈哈哈哈

我不想说教母语是谎言 应该说要教台湾的乡土语言吧 那乡土语言是什么也需要再定义

产品标示法第七条：商品标示所用文字，应以中文为主

国家没认证乡土语言

不是我没母语，我有我的母语你有你的母语，但是国家没有一个官定的母语他就没有办法推行母语教学

没有立法?是装瞎我也没办法吧

所以“教母语”是谎言

教国语当然没问题啊 但是就跟他们说的一样啊 为什么不学冰岛语 那干脆学印度语 用印度语的也很多

没有官定的乡土语言就是没有教乡土语言

学英文就好了 不用学印度语

教国语加英文，其他自己回家学，顶多政府在社区大学或社区

所以我支持想办法保留台湾的乡土语言呀 如果今天某个不同语言国家大举移民来台湾那他们的语言要变官方语言也不可能吧然后那个产品标示法的才是中文沙文主义吧==

活动拨预算补助，不要什么都要放学校

什么是台湾乡土语言?又从母语开始换概念变乡土语言?新住民的语言为什么不能成为新的台湾乡土语言?玩文字游戏并不能改变只想偷渡闽南语教育的事实

可以啊 当然可以我不是要转移战场 我已经承认没有母语了呦～

中文沙文?那好啊，开放厂商不用中文标示啊，看DPP敢不敢推

啊!你敢开放，我就敢吞!连中文沙文都出来了，有你的!闽南语

你这就很沙文啊啊啊啊 大家都在用你不用就不行

不管那一种母语，没有系统化与教学，只会越来越凋零，教学本来就有必要，因为那牵连着整个台湾文化

没错没错 没有系统化 只有空喊口号没有用但是如果真的都回家学 大家都学国语就好 真的就会越来越少

你明著支持，那很好，直接请政府正名“推行闽南语教育”少

国家没有法律规定“台湾乡土语言”

世界上大部分的语言都没有文字 所以我才需要想办法保存呀对对 没有规定 就跟法律没有规定同志可以结婚一样 有人重视就会有人去争取那今天没有人重视 那他就会在这个社会上慢慢的消失～

如果说上一代父母都不传承给下一代的语言 那又何必硬是要靠学校的教育来维系他的命脉？

那为什么新住民语你就要人家回去学?还有闽南语是有文字的

因为他们国家有教啊……我是这样想的啦 可能一开始激动了点有文字那就很好啊 像现在还是有很多的台语歌曲 我也很喜欢啊

又要假借母语教育的名义推闽南语，又要新住民回国学母语，然后说希望保留文化语言?听着真恶心!

s大说的蛮有道理的 可是也可能是因为被其他语言排挤到的关系毕竟也不是大家都喜欢讲某些语言

那闽南语也可以在家学啊!你不会以为义务教育是每个国家都有吧，文盲难道会哑巴?硬要塞进学校是哪招?

可能我的想法不周全 你的意见我也接受 我还是再重申我的想法 在学校可以接触不同的语言 如果你要把新住民的语言也加进来也可以 但是师资可能就没办法那么多 那实行起来可能就有困难

其实我们现在很多闽南语歌跟布袋戏都是很棒的教材 多多推广自然这个语言就不会凋零 在学校学真的是多余的

放进学校是因为有人觉得需要啊你觉得新住民的语言也需要你就去争取啊那如果你觉得都不需要你也可以去反对

要学母语回家学，别再加重学校的负担我现在不就反对给大家看了吗!有人觉得需要就得放进学校?那学校还不倒了!

简单说哪来师资跟教材你去看现在国小的母语教学 你会看到吐血母语如果你老爸老木都不跟你说了 还真不知道学来干啥

国语也可以在家学，只只教英文好了

同意s大 其实我觉得是学校现在推的闽南语课程是有很大的改进空间啦 像我国中的课是分给国文老师 结果每学期都一开始有上 后来就都在上国文zZ 就跟体育课被拿来考试一样

把这些所谓母语教学投入的资源拿去用在其他地方不是更好吗？之前高雄不是哪位候选人说要小学每间教室装冷气的吗？刚刚楼上某位大大还说他十五年前学校还请专业师资来上闽南语教学 何不把这钱省下来装冷气机不是更好？

国语是列官方语言阿 不会比喻别耍脑

t大 我没说你没再反对啊 你做得很好 大家持不同意见讨论才有空间呀～国语是约定俗成的官方语言没立法哦 大家好用大家一起用的概念

国语在家学那父母要不要上班？中文用说的不用写吗不用认字吗？

国语在家学，学校只英文?行啊，请完全执政的DPP推啊，不要说公文啦，光是把法条全翻成英文教很HIGH了啦国语不是约定俗成，产品标示法第七条，就告诉你中文是官方语言，是法定的!要装瞎我也只能很无奈啦

其实我不觉得要只学英语啦学国语有学国语的好处就像学英语你们会觉得跟国际沟通好用可能是台语 客语目前没有什么特别的优点吧产品标示法到底跟官方语言有什么连结啊……

法条规定用中文表示，就是代表中文就是官方语言…这你也不

学校不教中午那不是自废武功吗？把我们的优势都抛弃了亏你想得出来

我没有说不学中文啊啊啊～

学闽南语其实好处不少啊 出社会去外面当业务 做生意 去市场摆摊 会听是基本会讲就吃香很多了

母语母语 家里都不讲了 母语个屁

可是第七条说中文为主，辅以英文 也要我理解成英文是第二语言吗

如果家里都不讲了 代表你父母亲的语言就是国语了

蒋万安不是也很认真在练闽南语吗？谁说学闽南语没用的

同意 母语的定义是出生所接触的语言(网络查的) 既然父母讲中文 那中文就可以是母语

学英文不如学台语有用

也就不用再另外学了～

是“得”辅以英文或其他外文，不会法律不要硬来，感觉可悲

有用归有用但是学校资源有限 母语教学真的不太适合在学校教啊

多背点单字 比背那些诡异的拼写有意义多了翻过国小的母语教材真的会吐血

学英文夜市摆摊没用

想再台湾深耕那就学闽南语比英语有优势呀～

如果一生不出台湾的确学闽南语比英文有用 但是人往高出爬没有人不希望自己能有跟全世界一较长短的机会吧？除非你是与世无争的退休老人

t大 为什么你总是要一直以一种鄙视人的语气呢 我觉得跟你讨论起来很痛苦 如果你觉得我不懂法 我是真的不太懂啦 但我并不觉得你的解释能让我信服～

大的观光也是超多外国人的 不会英文你直接GG 台湾讲国语就都通了 不会闽南语顶多没那么好博感情 但至少沟通无碍更正夜市

所以我的想法是 学校要有给学生接触不同语言的机会嘛一直专注在考试 压力真的很大

接触一下斯威士兰语也好啊

那我建议音乐课教唱闽南语歌或是什么看电影的课来看看总舖师之类的就好

唱阿里郎也是接触韩语

斯威士兰语可以接触啊 但是要有人能够教呀

对啊多多接触一些不同语言引发学习动机应该才是学校的本质吧

原住民：干你娘！为什么我们母语变台语

月薪百万镁总是请得大人

其实s大的建议在现在没有一个完善的闽南语课程(还是其实有我并不知道) 也是不错的选择

有没有国际通可以举个多语言混杂的外国当参考的？

完美啊 等到有人能用闽南语教离散数学吧哈哈

没有人说母语是台语～ 原住民语好像有相关的法令了 也是有人去争取来的

方言流传问题应该不只台湾有

对耶～像加拿大就有不同语系的地区 有没有熟门路的可以介绍一下

只有台湾在吵学校该教方言

新加坡不是也双语制吗？可是人家小孩英文超强他们也是有很多外来民族组成的国家

我觉得有人重视一个问题提出 然后争取 这本来就是一种民主的体现呀 并不觉得这是一种吵耶马来西亚好像也是很多种语言

方言问题在汉字圈会特别严重，因为表音文字可以保留方言的存在感台湾和中国正好是全世界仅剩的无表音文字国

他们不是都会有一些 singlish吗 我就觉得挺有趣的 就像台湾国语一样

中国人不要学台湾人骂干好吗

不过是江西省而已，没什么大不了的(误)

有人以为只有台湾人骂干？呵呵

怎么会这么狭隘

在学校学母语真他妈低能 干你娘冥进冻

tkalo如果我的解释不能让你信服的话，代表你的法律能力很低那就不要一直吵我们没有官方语言，因为就是有!你该做的是去

谢龙介台语那么棒，是在哪里学的？

学点基本法学常识吧

其迈打这个票不会增加，因为母语在学校学也是当初讨好深绿的政策。正常家庭最希望还是自己孩子可以在学校学好英文。在学校学一堆语言，只会累死小孩

趁这个机会学习我觉得挺不错的其实我想表达的仅仅是没有一条法律明定国语是中文像新加坡就有明定国语是马来语但是实际上我们又在法律上或正式文件使用中文也因此中文变成事实上的官方语言我没有说不是官方语言 只是是约定俗成的官方语言

乌贼，不读书的9.2，恶烂

母语指的是土地原本的语言 到底是谁把它当成母亲的语言而且大家都这样用

讲国语罚50元，挂个狗牌，八点档，4-6点播布袋戏，7-8点歌仔戏，新闻全用台语播报。国民党kmt就是垃圾426回去吃草

土地原本的语言?从哪里开始原本?那是不是应该优先教原住民语?等大家都学会原住民语之后再轮闽南语吧还有闽南语也是426的语言喔。想吃草，我就不奉陪了

有没有人去问问谢龙介，他觉得母语该在哪里学?

学校一周一堂台语课就是浪费钱 我后面也是自学台语 跟小学台语课一点关系都没有

东离剑游记用日语播很赞啊

母语是布袋戏的根

记得不要闹有看过一个老挝来的 说他们有上百个方言 好像也说蛮保护语言的

要推闽南语客家语教育很好，但不用每次都强调"母语"这个词，用母语的名义入校园这样各族群就永远吵不完，然后现在小学母语课很糟糕也是事实，我看过本来教自然科被学校抓去教，根本不太会讲课堂上只能影片，很会讲的代退老师则是根本不喜欢台罗文字。

国文英文也别教了啊 在家学就好

台北医生去高雄，台语两年就练起来了，干嘛从小一开始学

我对于政府这样做其实没意见 只多学一个语言而已 但有一个问题 这样会不会学过多课程 反而让学生有压力 是有在想国文课时顺便教闽客发音就好 但不用强迫去记

语言教学如果光靠学校每周一节确定不够这个国外研究到快烂了少说一周要开到四小时以上认真讲国中小连英语的时数都不太够那就看看学生有没有那么多时间来这些课囉

母语可以摆在之后想检定拿钱，或家里学不够去社区大学形式的模式补习即可，试问母语一大堆，每间小学都要有4.5种不同语言的师资？想想道理某e

其实所谓母语真的回家学就好，社会职场还是要学世界通用语言。真当学生都是机器人？累死学生

我就问一个国小可以容纳4.5个语言师资？原住民，客语，台语，越南？当然课后时段在活动中心，学校空教室另外开，给想学的去就好啊

如果有人要扯中文回家教请注意中文是官方语言学校教官方语言举世皆然毫无问题

所以大吉迈要演歌仔戏了吗？哈哈

一直叫人家挂狗牌真的恶毒，自己的父执辈被一群混蛋压迫，所以要去压迫根本无关的他人的下一代？这是什么报复社会的心态？重点是压迫到的还不是当初压迫自己父执辈的那群人的后代，而是自己生活圈的孩子们

不知道有几个真的国小老师或家长。以台北市来说，发回调查学何种母语的单子，除台语有2-3种腔，客语就直接说只有哪种，其它没师资。台北算有钱的都没法聘各类母语师资在那等，说什么可以投过认証取得资格有何用。事实就是学校不可能聘一堆在那等，还是只能准备相对大众的那其它母语者还是只能被迫学不是他母语的母语。

谢龙介台语好不好？他小时候有在学校上过台语教育的课程吗？不在学校学台语，台语就一定会差吗？这什么逻辑啊为了学台语或其他母语，开一堆课，找老师、编教材、排时间，结果更该学的双语反而没时间教，看似全能实际全不能

问宋楚鱼

同样是移民社会 会有很多语言很正常 考虑到会消失其实有些夸张了 看看台湾历史 经历那么多族群来来去去各民族语言也没消逝

会讲母语的都是家人生活用语，学校根本没啥用

我的台语就是和阿公学的，那时学校没有开始教。现在的小朋友在学校学，大部分还是不会讲～环境很重要！

靠妖 我的台语在家跟我啊骂学的 学校从小教美语英语就好

韩国瑜没反母语 他是说母语由至亲来教 经测试后 优秀者可发奖金或演讲鼓励 我想这样反而增加亲子沟通 别再乱传韩总反母语

在家学母语，学校教双语即可！资进党最爱抹黑

闽南人自诩台语等于母语，不会说台语不是台湾人，干我真的遇到一堆，林北客家人啦

需要学校教是台北看天下。你觉得嘉义长大的，闽南语还需要学校教吗？

你自己在家都不讲的东西跟我说母语 哈哈哈哈哈

近代也只有那群1949的真正全面打压语言过 甚至灌输对方言的负面刻板印象 到现在还有些影响 这是我比较痛恨的

食凛屎介东喜，俺系客家人啦！！

原住民10族 10种母语台语又海口腔 南部腔 台北腔 定义怎么教？客家也分 有些也不同 说错扣分吗 让不专业的老师教没标准答案的母语

智障绿共

看布袋戏学台语啊，还去学校学干嘛？

谁跟你说反母语，是说在学校加强学外语