来看一下立法院
院会
宪法第六十八条规定立法院会期每年两次,自行集会。
第一次自二月至五月底,第二次自九月至十二月底,必要时得延长之。
立法院会议之决议,除法令另有规定外,以出席委员过半数之同意行之;可否同数时,取决于
主席
在转贴前做一下功课很难？
※ 引述《Harvard5566 (感情放一边槟榔摊)》之铭言：
: ※ [本文转录自 Gossiping 看板 #1LkxXpgE ]
: 作者: Harvard5566 (感情放一边槟榔摊) 看板: Gossiping
: 标题: [新闻] 黑箱在此！课审会45委员仅15人同意微调
: 时间: Sat Aug 1 02:03:27 2015
: 民报
: 黑箱在此！课审会45委员仅15人同意微调
: 刘明堂／特稿 2015-07-31 22:12
: 反课纲学生在教育部前静坐，要求撤回黑箱课纲，但是教育部长吴思华仍然不愿点头。
这
: 个课纲微调，在2014年1月草率快速通过，便已引起强烈反弹。其过程看似符合程序，
但
: 却是充满见不得人的黑手操控。
: 从这部微调课纲的通过时程来看，2014年1月14日王晓波等人为首的检核小组才完成初
步
: 草案，1月16、17日两天，在北中南办3场公听会，说是要“广征各界意见”，但是许多
高
: 中老师反映，跟本没有接到通知。
: 3场公听会结束后，一个星期内（1月24日）检核小组就号称“依据公听会意见调整修正
”
: ，就送到国家教育研究院（国教院）“十二年国民基本教育课程研究发展会（课发会）
”
: 讨论。
: 那次课发会的出席委员，对课纲微调有许多意见，胪列了10大意见，其中包括第七点“
目
: 前实际教科书的内容，若已具备或充分反应调课纲里欲增加的内容，则可审慎考量有无
微
: 调的迫切需要”，甚至第八点讲白了“本次课纲微调之需求性跟必要性建议再做检核”
。
: 没想到课发会决议“对需求性再做检核”，但隔天（1月25日）就把这份微调课纲送到
课
: 程审议会（课审会）进行审查。检核小组真有“通天本领”在一天之内便完成课发会10
大
: 意见的修改？
: 在1月25日的课审会高中分组第3次审议会中，有许多委员提出反对意见，在争论不休的
情
: 况下，主持会议的召集人汤志民（现任台北市教育局长）未经过委员表决，仅依发言状
况
: 统计“同意”或“不同意”微调的委员人数，把争议的问题丢给最后的课审会审议大会
。
: 而且，汤志民所主持的课审会高中分组审议会，委员总数有43人，25日当天实际出席只
有
: 29人，依会议纪录来看，会议开到下午5点50分，现场剩24人，汤志民“微询意见”（
不
: 是表决喔），争议最大的“历史科”和“公民科”都只有15人同意微调，8人不同意。
: 隔了一天，1月27日，当时的教育部长蒋伟宁就召开审议大会，匆匆通过这部引发轩然
大
: 波的课纲微调。当时参与审议大会的委员，并不是收到书面通知、资料来开会，而是由
课
: 审会秘书以电话通知方式，委员连资料都没看清楚，就被迫要表决。
: 甚至有委员在课审会审议大会中质疑过程太仓促、公听会代表性不足、没有微调必要性
，
: 但会议主席蒋伟宁仍然硬是裁定无记名投票表决，蒋伟宁当时就是这样强行通过。这与
服
: 贸“半分钟”有何差异？这不是“黑箱”什么才是“黑箱”！
: 课发会“第15次会议”所胪列在决议中的10大意见如下：
: 1.历史课纲中对于‘固有疆域’的界定，避免使用实际应用上有困难的名词概念，课纲
应
: 该秉持尊重及接纳不同意见的教育立场。
: 2.教科书的价值跟功能是让学生理解过去、看见现在、迎向未来。课纲要注重事实层面
及
: 多元观点，避免直接单一的价值判断，应保留教科书编写的弹性及多元阐述的空间。
: 3.课纲不是教科书，应该路斟酌呈现要项或方向即可，细部内容宜由教科书编写者加以
发
: 展，不应该让课纲限缩教科书编写的空间。
: 4.高中“公民与社会”增加“世界贸易组织”内容，此部分在国中已有详尽的介绍，建
议
: 避免重复。
: 5.课纲调整会影响后续教学及教科用书，建议审慎考量评估。
: 6.课纲微调先决条件应为执行成效不彰，或执行有明显困难，才符合调整课纲的要求；
建
: 议继续进行课纲微调的研拟，或跟未来十二年国教领域课纲一起整合即可。
: 7.目前实际教科书的内容，若已具备或充分反应微调课纲里欲增加的内容，则可审慎考
量
: 有无微调的迫切需要。
: 8.上次数学及自然领域的课纲微调，由下而上的反应较为明显，高中国文及社会领域课
纲
: 实施未满一轮，本次课纲微调之需求性跟必要性建议再做检核。
: 9.微调课纲建议需考量下列重点：第一，检视纵向连贯及横向统整性；第二，课纲微调
朝
: 内容减量的方向；第三，培养孩子的核心素养。
: 10.另于1月23日征询台湾教师联盟及李OO教授相关学者意见，现场发放整理资料，提供
委
: 员讨论参考。
: http://www.peoplenews.tw/news/2e193a05-c321-4b13-9aed-9ad98d4ac6d8