联合报 林育诚／教（台南）
科幻大片“星际效应”有个桥段非常有趣，男主角库柏的女儿默菲带着记载登陆月球的“
旧时代”课本到学校跟同学分享，男主角因此被校方约谈，学校强调“旧时代”课本对太
空时代发展的描述是错的，应该以人类未曾探索太空论调的“现行”联邦修正版才是对的
。曾为飞行员的库柏反问老师：“你不相信人类上过月球？”老师回答：“登陆月球是出
色的宣传手法，迫使苏联耗费大量资源制造那些无用机器导致破产，现在应该教学生认识
地球而不是离开地球的神话！”结果默菲被禁学，以免继续向同学宣传“异端邪说”。
以上剧情正好反映意大利历史学家克罗齐的名言：“一切历史都是当代史。”诠释历史本
有不同面相，只是看哪种诠释方式最能被当代价值观接受。可是历史真相永远都只有一个
，很多真相都在特定的历史诠释角度下被淡化、抹灭甚至扭曲。不过随着男主角库柏驾着
太空船升空，相信哪个版本课本内容是正确的，在观众心目中早已有答案。
目前，新旧课纲牵涉到的台湾历史定位及国家认同，史实诠释受到台独亲日角度及大中华
观点的激烈拉扯。要把下一代教育成忽视与大陆在历史及文化连结的“台湾人”，还是教
育成认同与大陆血脉相承的“中华民族”？此时我脑海中就浮出“赛德克．巴莱”中莫那
鲁道对花岗一郎提出的问题：“你将来要进日本人的神社，还是我们赛德克祖灵的家？”
以及花冈一郎切腹的遗言：“我们到底该是日本天皇的子民，还是赛德克祖灵的子孙？”
原住民是居住在台湾这片土地的真正主人，那么原住民的历史是不是也该大量放入课纲中
？原住民也曾遭受本省人的欺负与迫害，致使生存空间被压迫到中央山脉，甚至还有本省
人将原住民做成番膏、番肉及番下水等人肉料理的史实，是否也该写入课程中？
http://udn.com/news/story/7339/1083265
有道理欸 绝不能忽略原住民史观 不过也请不要为了让联合报刊登偷渡亲日史观