一错再错的教育部（吴展良）
http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20150727/36688565/
课纲问题可以闹到这样，只能说这个政府做事太不照程序，不肯承认错误，
太多算计，又太自以为是。
将年轻人推往独派
台湾长期有统独之争，事涉基本认同与生存问题，教育下一代的中学课纲因
此极为敏感，务必审慎以对。民主社会处理这类争议的基本原则是一切务必
按照合理程序，使各方面的意见得到比较公平的表达机会。然而所谓“课纲
微调”从一开始就有程序与合法性的问题：教育部发动修订时未依应有程序
办事、漠视其后大量有关程序及合法性之争议、并由一些意识形态特强的人
士闭门修订。“微调”结果是大幅调整有关内容，且不由各科专业学者主持
，在名义与专业性上又都站不住脚。接连犯错不承认，教育部对别人的抗议
一再以《宪法》或统独观念回应，变成统独意识形态之争，当然只会把问题
不断扩大。
此事先在学界与政界争，等高中学生都起来抗议后，教育部却又不敢以诚信
好好对话，怕学生聚集运动，将原定的座谈会全部取消，学生自然更加气愤
。等学生都攻进教育部长室了，部长却以必须依法提告、幕后的政党黑手不
道德等回应，这样只会激起全面烽火，使全台湾各地更多的学生卷入抗议运
动，并将整个年轻一代往独的方向推。
检讨程序与合法性
学生单纯热情，看到不公正的事情就会抗议，原本并无预定的政治立场。马
政府遇事总喜欢怪别人，为何不问问自己为何老因程序、黑箱、蛮干、不民
主的问题成为被抗议的对象呢？事情闹了一年半，到了这步田地，再争论是
否应该法办已经无意义。（更何况这些孩子还不到或才18岁，法办很可能会
毁了一个年轻人的一生，并因此激起社会极大量的愤慨。）只有正本清源，
暂停实施新课纲，并重新彻底检讨此事从一开始的程序与合法性，才能解决
问题。
台大历史系教授

绿卫兵 放火作乱 蔡英文真是嫌票太多 哈哈 绿卫兵再乱大点加油 加油 火烧不够大文革不要停~~破音

楼上还好吗？

1f大概是反串吧 我看他的预测文没有准过 真的很扯

被统一就不会要你们了呵

一楼推崇的小早川秋兴和胡子强现在在哪里?

台独教父马英九

推 也推八大

哀 反串者看到原PO把史学界肮脏的一面抖出来就开始想模糊焦点了那些新兴领域 就是挡不了的史学社会科学化趋势啊台湾这方面的脚步已经慢很多了 还要这些人打压orz

慢走不送，真独派我反敢支，就怕只是拿独派来赚取个人利益我反而支持

不用推，整个从小教育下来，就是独派了。

一楼真的在反串台湾人只是本土认同意识抬头就要被说教育是独派的(摊手