其实本来就是微调
但是搓了台独痛处而已,跟服贸其实一样,经济教育都是其次
重点只是台独必须朝切断与中国的连结(包含历史)而已
所以拚死命也不让你动
讲一些例子好了
1.反对把国府接收台湾改成光复台湾
2.反对在慰安妇前面加上强迫 因为会慰安妇有自愿(其实是被骗)去
而且会让人误以为去当军伕之类的也是被迫(事实是绝大部分被迫)
3.增加与中国的历史连结,例如大陆沿岸迁移来台汉人,中国历代朝代与台湾关系历史
提及台湾人赴大陆抗日,提及台湾与辛亥革命关系等等....
4.不能用日据时代或者日本殖民统治时期,要说是日治时期
或是日本治理时期
5.增加描述国民政府来台的作为,列如十大建设,375减租,823砲战等...
(简言之认为为KMT抹脂擦粉,不能增加比例)
但最主要的痛处还是认为课本"污名"伟大的皇国~~大日本帝国~~
我替他们分析就是,日本不是殖民台湾,是深耕台湾,一心为了台湾好
国民政府让台湾各方面成长起飞是台湾人自己努力,而且完全由日本人打下良好基础
台湾成长是属必然,无关国民政府
其实近期诸多争议,包含喜马拉雅山内容,根本完全没有编入过旧版或新版
(有人在吵是编审委员在说,搞清楚那是他个人讲法,不可诛心,况且就是没写上课本)
删除228,白色恐怖?删在哪?根本是还更开放的讨论
简而言之就是减少(后期理想是切断)与中国历史关系,美化日本殖民时代(现阶段台独需要)
这才根本是无视历史,并且都在枝微末节上做文章
你要台独本来就是自身宣传要做,而不是用课本,并且用这种切断事实的作法
再过30年说不定教科书就是"经台湾优秀考古学家发现,台湾人种出现于台湾可追朔到2000
年前,至于网络上谣传,台湾先民大多由中国沿海省份迁来,纯属反台人士造谣,子虚乌有"

台湾本来就遍地台独分子,台独建国，想独又想安定，不想

柱柱姊也说　课纲调得还不够

被统<=维持独立　维持现状<=独立不想被统可以说维持现状是最大公约解，那些想统一的根本政客迟早被当垃圾扫进历史尘埃，根本没人想统一想当中国人

你太直白了

建议这篇拿去给小辣椒看，未来的七月学运可能用得到

哈哈，日本统治台湾比中华民国统治台湾的正当性可强得多了

蓝营名嘴也各寄一份，这几天政论节目一定会讨论到

日本可是完完整整的从一个原本拥有台湾主权的清朝手上拿下台湾的中华民国叫一个已经放弃台湾主权的日本把台湾还给中国根本呵呵你们中国记忆中的历史可不是台湾人记忆中的历史

这篇是大谎话，该说的我之前都发过文打过脸了XXX不再次重复，但是这篇是谎言无误。你有胆就来告我

小辣椒就是这种调子，不然就不会早上那篇新闻了

据=殖民? 怎么我记得据是非法侵占? 马关条约签假的?

事实就是旧版课纲日治、日据都有，这篇在说谎啊又一个没看过课纲就来鬼扯等著被打脸的