这款课纲　中华民国最高峰竟是圣母峰
教育部长吴思华简单发言后，开放现场人士提问，老师和学生慷慨陈辞、砲火猛烈，现场
屡爆如雷掌声；“删掉白色恐怖太离谱了！”许姓老师怒呛，课本都没讲二二八，只剩空
白枯燥的史实，还说是掌握国际脉动。他只觉得台湾主权被阉割，课纲里的中华民国最高
峰竟然是喜马拉雅山不是玉山？“太可笑了！”
学生们也痛批吴思华不尊重行政法庭。一名学生认为，教育目的是培养独立思考能力，不
应透过教育消弭不同音场，“难道真相不重要，握有权力是一切吗？”
教育部在课纲中将日治要改成日据，一名学生质问吴思华，马关条约签订后，台湾是白纸
黑字割让给日本，也被国际承认，并不是非法占领，如果教育部连国际法都不尊重，会尊
重国内法吗？另一名学生批评教育部选择性呈现史料，这有帮助学生正确认知历史
事件的发生及影响吗？
还有学生质疑微调依据是什么？教育部找来倾中的王晓波当召集人，课纲内容有很多争议
，过程也是黑箱作业，行政法院都判教育部败诉，吴思华却还是硬推新课纲，还说什么有
争议就不考，“要是全部有争议，是否是全部不考？”“有争议是谁判定，是我还是谁？
”他指著吴思华说“若你有身为教育者的自觉，就应知法守法！”
吴思华表示，程序是按照过惯例再进行，所以经过监察院调查，确定是合法的，但没有让
社会有所共识，相信处理过程有不够完美地方，他愿意向大家致歉。
“新旧版本的内容差异，不会列入考试。”他说，会让新旧版本并行，是勇敢面对社会上
目前的争议，如果不断逃避，恐怕让台湾社会无法真正和解，用不同立场、理性方式处理
课纲内容，让不同意见来并存，有机会讨论，“教育不该用政治的方式来讨论。”
教育部国民及学前教育署署长吴清山表示，行政机关行政决议前，是内部单位拟稿，为让
参与委员畅所欲言，可以不用公开资讯。监察院也调查“课纲微调”，并没有程序不符。
国家教育研究院教科书发展中心主任杨国扬表示，从课纲编定到教科书的审查，并非同一
组人，有非常多的学者专家共同参与。每次课纲公布，一定会有争议，但一定会审查再审
查，不可能一组人就说得算，更并非随便审查，大家应该认真地看待。
如果新旧版课纲编订的教科书同时发行，可能会有版本问题，无法决定哪版才是正确。目
前规定新旧版运用，学校老师一定要告知学生，新旧版有何不同，避免影响学生权益。
他指出，适度删减课纲内容，并非叫老师不要教，学生不要学，而是要给师生都有一定的
学习空间，更宽裕。
教育部去年“微调”高中国文与社会领域课程纲要，引发许多学生反弹。教育部长吴思华
为与学生近距离面谈，今晚到台中一中办首场课纲座谈。整个会场座无虚席，连旁边的走
道都站满了人，后方则有一些参选人与学生举牌抗议，包括“去你的中国，还我的台湾历
史”、“违法课纲下架”、“醒醒吧教育不是政治工具”、“反黑箱课纲”等标语牌。
（黄任膺、田兆纬／台中报导）
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20150609/625857/

我先 垃圾学生

我国首都在南京 中国大陆是我国领土 最高峰不是圣母峰是哪

有种改宪法，懂?

湿滑不yiY

kmt都败逃台湾多少年了还不肯面对现实XDDDD

课纲有写到我国最高峰是哪一座？

rx 根本是崩溃了~

原来你嘘文就代表你崩溃喔…呵

为什么有人一直在崩溃？

说真的，课纲这种必败的战场，真的很难理解为何不早点喊停止血，kmt是觉得以后都不用选也能上吗

所以林务局可以申请圣母蜂的入山证吗XD

我国最高行政长官总统马，习只是一党书记，依法行政马总桶最大，这不是常识吗? 中国是台湾的一部份故德证

马总统赶快叫习书记来台湾报告一下对岸统治的情况

以分裂国家观点 这是说得通的

所以，早说过马总统走的是两岸一国政策阿，深蓝民众还看不开，明明很多泛蓝是支持两岸一边一国的，都不觉得自己矛盾吗，哈哈哈哈我国9成民众都是支持两岸一边一国的独派，课纲争论完全是马总统为了宣扬独派思想，用心良苦

那得看 未来式还现在式 某q根本不懂

有没有人快去告习进平内乱外患罪啊XD

所以dakkk觉得现在你跟对岸中国是同一个国家，是吗？dakkk，以现在式讨论，你觉得你跟对岸中国人民是同一个国家，是吗？

分裂中的一国

所以，你觉得你跟对岸是同一个国家，那我尊重你的国家认同，你替这种课纲护航也是情有可原啦那未来式，你是支持两岸一国，还是支持两岸一边一国？

帮rx大发声 DPP滚出校园 还我有礼貌的学生~

马：啊我就是好运选赢你是想怎样?