※ 引述《kauosong (如何一少年，匆匆已白头)》之铭言：
: ※ 引述《H23324216 (showtime)》之铭言：
: : 喔、我不反对15岁出来社会工作，但你凭什么剥夺他们的受教权
: : ，讲白点，他要读书还是要工作关你屁事，但你要剥夺他的权利
: : 就该给他相对的补偿。
: : 我要求的不多，起码雇用15岁的公司
: : 全都给我按劳基法有关学徒的规定办理，并新设相关刑法规定
: : 未成年人就是跟成年人不同，就是应该用不同标准对待才公平
: : 如果你想把他们当成年人对待的话
: : 请先修法使所有的父母抛弃亲权，先把自己小孩当成年人看
: : 既然一流学生那么优秀，你又何必在乎有没有明星学校呢？
: : 前言不对后语，在讲什么？
: : 柯文哲就说过啦，好的教师都调到明星学校任教
: : 所以希望好的教师留在原校，继续深耕下去，使高中职均优质化
: : 另外，正常逻辑里，如果资源不好，没有人会去
: : 明星学校既然那么多人挤破头想进去，代表它的资源一定很充足
: : 只要请教育部提出建中、北一女等预算比较其他学校分配到的预算就很清楚了
: : 另外！我国宪法可是保障男女平等，又北一、建中都是政府所属教育机构，应该要依法
: 行
: : 政，为什么建中不能收女生，北一女不能收男生，目的何在？必要性何在？
: : 又为什么住建中附近的学生不能去近的地方受教，要去其他地方受教？
: : 目的何在？必要性何在？每个学校教的国英数都不同吗？
: : 你也说啦，一流学生根本不会在意设备、师资等等
: : 会读书学生再一起读书，不是坏事
: : 但你们下课一起读就好啦，不会有人管你喜欢去哪读，爱读多久随便你
: : 这不是建中附近学生方便就学的权利
: : 喔、其实新闻早就报导过了，城市小孩接受教育资源比乡下小孩多
: : 其实，那代表城市小孩与乡下小孩确实处于不同环境，因此造成资源
: : 分配不均的结果 (先不说几个考上，只说考上能到台北读吗？如果乡下
: : 学校就很优秀，那还要来台北考吗？)，因此更要施行12年国教，从新
: : 分配资源。
: : 就跟你讲，15岁国中毕业，在这个视劳基法学徒篇规定为无物的惯老板世代里
: : 15岁毕业出去要有好发展，缘木求鱼。
: : 还是那句老话，纵使他想去工作，但他受不受教育关你屁事，你凭啥反对使他能受教育
: : 的制度？他父母是没缴税喔！
: : 还是那句，关你屁事，从头到尾就是在讨论12年的教育是不是应该归类为基础教育
: : 不是讨论他要不要工作。
: : 有位？ 我有5千位国高中不读书，但后来成为顶尖专家学者的听说，还有5万位国高中
: : 考试很强，但后来薪水22K的听说！
: : 要举出事事实引证，要有明确的人事时地物好吗，有位、到底是哪位？
: : 你想骗我唷，再说一位代表全部吗？你想事情是这样想的喔
: : 今天因该不是讨论你朋友那位吧，是讨论全部的学生吧！
: : 当然有问题，你不办12年国教，会画画的比较有可能去便利商店喊：欢迎光临
: : 广告公司就算想要他，他也不知道怎么应征，怎么写自传，怎么表现自己
: : 他的天赋永远不会被人发现，因为他没受基础教育
: : 12年国教明明就是好的，高中跟高职并行就解决了，反对个屁
: : 免试？会读书的就会自己去读啦，怎么没考试就不会读了喔
: : 那就按你逻辑叫他出社会去工作啦。
: : 摆明就是差别待遇....
: 12年国教
: 核心是适得适所。
: 前几天的新闻
: 台大大四生的实验结果上了科学杂志。
: 挂名第一作者的同学
: 他不是个很会考试的人。
: 出身花莲后山教育资源贫乏的地方。
: 但因为他喜欢做实验。
: 利用科学营的表现推甄进台大。
: 也因为有环境有信心
: 让他可以一直开心的做实验。
: 最后有这荣耀。
: 为什么要说是一场骗局?
: 太武断也太伤人了。
: 如果喜欢做实验的孩子。
: 我们能从学科考试知道吗？
: 有创造力的孩子
: 我们能用学科考试筛选吗？
: 十二年国教
: 也许不完美
: 但让
: 会考试唸书有环境可以唸。
: 喜欢动手的有被鼓励。
: 有创意的得以发挥。
: 说是骗局。
: 真的是亚斯柏格症的人才会说的。
: 原谅我用这么重的语气。
因为跟逻辑有障碍的讲话真的是秀才遇到兵，有理说不清。
我说大骗局是因为十二年国教的扭曲与变形，并且赞成柯文哲的意见。
亚斯柏格症是骂柯文哲吗？
基本上争论和歧视并且人身攻击，是屁孩最拿手的把戏。
我说逻辑有问题是我讲十二年国教，你讲推甄做什么？
难道说当时的九年国教没有推甄制度？跟十二年国教有什么关系？
这不是逻辑障碍，什么才是逻辑障碍？