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数学从2分变96分 台北富二代勇下偏乡只为改写穷苦孩子
每天清晨五点、深夜十点，路上萧条冷清，台东池上国中教导主任詹永名，开着帅气与周
杰伦《头文字D》同款的百万大红跑车，在产业道路呼啸而过，36岁的詹永名老师，是全
校学生们公认“最爱冲刺”的热血老师，最爱领头带着学生一起冲刺人生。
詹永名十六年前到了偏乡学校，才知道和原有想像相距很大，在贫穷的社区里，学生中午
抢著打包营养午餐，作为全家老小晚上的伙食。70%来自经济弱势、高风险家庭，学生的
家庭功能需要学校帮忙补强，但偏乡教育资源匮乏，“老师想帮孩子的忙，也帮得很辛苦
。”
不过，如果你看过“第56号教室的奇蹟”，在台东池上国中也发生了。
教育部日前表扬国中小补救教学绩优团队和学生楷模，其中，池上国中9年级学生温俊惟
，1年前是个跟同学打架闹事，甚至一言不和，当场拿椅子摔老师的“校园小霸王”，一
上课就睡觉、成绩倒数第一名，勒索同学帮他写功课，他数学段考曾只考2分，连算7+8都
要扳手指才能算出来。
温俊惟常翘课在校园闲逛，看到詹永名认真上课、努力搞笑，教室总是充满笑声，决定“
给老师面子”，认真听一堂，这堂课，意外翻转了他痛苦的数学经验。
突然，有一天温俊惟鼓起勇气问永名老师：“我如果每节下课都来问你，你会不会觉得烦
…”从此，不分寒暑，每天早上六点半，温俊惟就会在教务处门口，等著詹永名上免费数
学家教。每节下课短短10分钟，也要追问1题数学。
詹永名观察，当温俊惟看懂数学题目之后，不仅自愿当数学小老师，国文、理化成绩也跟
著整体提升。这一年来，数学最高进步到96分，从最后一名，到了八年级明显窜升到十二
名。
导师对温俊惟评语从“冥顽不灵”变成“恭敬有礼”，教育部访视后，他拿到补救教学绩
优学生奖学金，生平第一次因为用功读书“赚到”六千元。
温俊惟说，而改变这一切的就是：永名老师。老师让他了解到很重要的事，为自己负责，
以前他从来不知道上一堂课要为自己负起责任。
富裕之后的难题，马斯洛登顶
池上国中的学生们大多不知道“喜欢吗？爸爸买给你。”这经典广告台词，就像詹永名的
真实人生，台商爸爸很会赚钱，自己是富二代，属于社会认知的人生胜利组，独子，每年
营业额过亿的环保科技家族事业，等着他继承。
他快人快语，自爆不吃路边摊，从小没动手洗过衣服，只知道洗衣机是全自动，就算高中
住校，贵族高中等于有全天管家和帮佣，脏衣服只要放在门口，洗衣部门清洗归还时，连
内裤都帮忙烫好了。
社会对“富二代”的刻板印象，几乎等同“靠爸族”鄙视之义。他说，原本自己人生也可
能不脱离刷信用卡，毫不手软的闪灵刷手，炫富贵公子跟女星风花雪月的负面新闻。
詹永名弃台北教职，到台东任教，一待就是十年。追问他“为什么你正在做这件事？”“
为什么你要奋力完成到底？”詹永名的答案，将时间拉回十六年前一个炎热的夏天，一大
锅酸臭的方便面，让他下定决心。
大一时，台东的教会牧师到台北，招募大学生暑假期间前往台东为弱势学生课辅，做为一
个虔诚的基督徒，而且因为从没去过台东，就报名参加，没想到却是一场震撼教育。
教会一边募款一边兴建聚会场所，工程只进行一半，有屋顶，没门、没窗户，也没有床等
家俱，正中央有个灯泡，没有窗户，台东盛产的小黑蚊，俗称“黑金刚”，如影随形，神
出鬼没、叮人痛痒难耐。
受不了每晚被小黑蚊叮得满头包，詹永名跟负责协助的当地小朋友求助借宿，到了小朋友
家里，爸妈到台东当板模工，留下三个小孩独自在家，最大的国小三年级。
詹永名家里总是一尘不染，从来没见过那么脏乱的地方，三个小孩身上发臭、都感染头蝨
，让他不敢拥抱他们，处处可见堆积如山的衣服、脏污的锅子，食物就是一大锅已经酸臭
的方便面，这是爸妈出门前煮的。
穷到一锅馊水方便面要吃三天，第一次面对贫穷的真实情境，让他很震撼，忍不住潸然泪下
。
家庭功能失灵，小朋友到学校上学也没好到哪儿，16年前，没有当今流浪老师的问题，通
常是问题老师，才会自愿到偏乡离岛。
当时，小小学校只有八名老师，可是詹永名就曾目睹有的老师几乎不根据进度上课，大半
时间在讲人生大道理，校长劝说无效，仍坚持人生大道理比课本重要。特别认真求好心切
的老师，反而对“学不会的坏学生”拳打脚踢。
身心障碍的老师比例也不低，有个罹患忧郁症的老师，上课一半会嚎啕大哭；一位罹患严
重眼疾，一只眼睛看不到、另一个弱视，看不清楚学生的水壶装酒，喝醉了躺在地上睡觉
，很多学生到国中还是不会背九九乘法表，上课像下课、下课又像放学，乱成一团。
富二代坚持当台东野草莓
暑假一个月，他认真的照顾学生，之后每一年都回到台东，担任服务志工。“可是，家长
一直在摧毁这些孩子，我每年只短暂停留，怎么都帮不了他们。”
毕业后，选择教育替代役，自愿前往台东，退伍后考上基隆与台东的正式教职，但是挂念
偏乡孩子，不顾家人反对，前往台东教书。
偏乡学校几乎每个孩子的家庭，都有爸爸或妈妈离乡，在外地工作，没有书桌，在餐桌写
功课，但是曾祖父母总是在收看很大声的电视；有的爸爸长期失业待在家中，罹患忧郁症
，借酒浇愁，天天醉醺醺，喝醉就情绪失控，拿酒瓶砸家人，这样的环境下成长，孩子们
似乎注定了一辈子平庸、贫困。
詹永名人生最重要的任务，就是让这些孩子长大后能继续升学或就业，以女生来说，至少
可以考上求职第一志愿慈济、马偕护专，免学费、供住宿，毕业后到大医院当护士，一个
月努力加大小夜班，六万元薪水，只要能寄三万元回家，整个家庭就翻转，弟弟、妹妹有
钱补习、可以学才艺，爸妈不用那么辛苦，一个学生就是一个家庭的希望，而让教育扭转
人生的希望，就从学校开始。
免费课辅、成立爱心书坊 因为有意义
第一次分发就职的地点，就是他长年服务的太麻里金仑社区的宾茂国中，那里的孩子多处
于家庭学习环境不佳，也没钱补习，所以他每天晚上及周六，免费帮学生课辅、陪他们读
书。
因为觉得很有意义，所以詹永名就一直留下来，除了辅导学生课业，也帮他们成立了了爱
心书坊，还带领合唱团获得台东县分组第一名。
詹永名说，社区民众、学生常常很无聊，想买书竟然连书局都没有，为了让他们有事情做
，他在学校图书馆设了一个爱心书坊，找他父亲的朋友捐钱三十万，买下书店排行榜的前
一百名书籍，很快就把书给买齐，整理后开放学校图书馆，让大家进去看书。
学校爱心书坊成立，民众真的就开始进到图书馆看书、阅读，因为这个小角落，让读书风
气不同，后来，学校图书馆还重新整理，变得更好。
调任到台东池上国中后，他一样为学生课辅，不同的是，有更多的老师加入，地理科黄姵
瑜老师就加入夜间课辅，老师们轮流陪学生读书。
在池上国中，学生不用每年都要问“不知老师明年会不会留下来？”不用每年毕业典礼，
都要跟老师道别，这儿虽有半数老师都不是在地人，很年轻，平均31岁，但服务年资平均
超过4年。
这件事听起来很抽像，没有身历其境很难体会。永名老师和一群池上国中老师团队，把一
间一间教室变成温暖的家，不论要询问课本、人生问题，老师们都在。
孩子开始自己思考生命历程，厘清自己要什么，努力去追求，学习成就低落的孩子，竟然
变得热爱学习，参加永名老师清晨的免费家教、夜自习班，不想再浑浑噩噩度日。
为什么留在台东这件事情很重要？“台北不缺我一个老师，比我厉害的多得是，但是在这
里，他们很需要我，我在这里可以发挥能力帮助他们，我知道，只要我离开，他们就什么
都没有，所以我留下来，是很有意义的。”
教学小锦囊
詹永名怎么教数学？
法宝一：将数学课变成红白对抗综艺节目。教授每一个新单元前，用夸张的综艺表演，引
发学习动机，再配合使用分组教学与探索学习的方式，透过从做中学“验收成果”。
法宝二：教授数学教科书的运算技能外，詹永名还会带学生到法院旁听，促进学生思考学
习的本质。
到法院旁听审判一位蓄意偷东西的嫌犯，法官旁敲侧击询问嫌犯吃什么早点、谋生工具等
问题，来验证犯罪现场留下的螺丝起子和嫌犯的关联，让学生了解逻辑思考的重要，和练
习数学证明题的必要性。
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很多人喜欢仇富 认为有钱人只会挥霍
但是有钱并非是挥霍的代名词 没钱也不代表他不会挥霍
有的人还在那边争吵 作文差一级分是多么的不公平
却没想到更大的不公平其实真实的发生在你我身边