入境问俗 推动母语课在地化
【联合报╱陈瑞麟／国小校长（澎县马公）】
2014.05.04 04:36 am
纷扰多年的母语政策，终随着本土语言将列入国中必修课程，浮上台面。这些年来，笔者
在县内从事本土语言推动与访视工作，对此议题自是有感。
首先要厘清的是，对“母语”一词的界定。所谓“母语”，如果把它界定成妈妈所说的话
，那就过度窄化了，而且对爸爸也不尽公平！
试想今天台湾有多少来自世界不同国籍、不同地区的新住民，果真要做，那政府岂不是都
要特别为这些家庭的孩子培训师资，设计课程，编列经费等等。这是本末倒置的作法，实
不足取。
其次要厘清的是，到底该开设那些本土语言课程，才算合理。这个议题，只要从入境随俗
的观点切入，就不难解决。简单说，桃竹苗闽客合居地区，自然是开设闽南语跟客语课程
；如果是原住民社区，当然是开设当地的族语课程。至于都会区学校，因为规模较大，学
生人数也多，只要经过调查后，达到足以开班人数，开设属于台湾本地的任何语言课程皆
可。唯一不该做的，是为新住民的子女开设他们母国的语言课程，否则将没完没了。
理由很简单，因为外来的新住民，是要融入我们的社会，所以应该学习我们的语言才是。
若要学妈妈或爸爸的母国语言，应该回家去学。美国堪称世界民族大熔炉，试问美国政府
有特别为新移民的子女开设母语课程吗？
最后回归到“母语”的界定，愚以为“母语”一辞争议太大，徒增困扰而已。“本土语言
”一辞还是有语焉不详的地方。如果把它界定为“在地话”或“方言”，可能比较容易被
接受。而且除了让在地人感受到新住民入境随俗的亲切外，且有助新住民融入新的生活环
境。
【2014/05/04 联合报】@ http://udn.com/
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不是每个人都有说母语的权利吗?
你凭什么可以帮人家决定要学什么?
凭什么要新住民展现入境随俗的亲切呀?