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高雄市立英明国中九十三学年度第二学期第一次段考二年级社会科试题
17.警察在沿海地区执行缉私活动，造成部分渔民的不便。但并不构成妨害自由，是因为
其合乎宪法第二十三条的哪一项规定？　(A)防止妨碍他人的自由　(B)避免紧急危难　
(C)维持社会秩序　(D)增进公共利益。
21.罗兰夫人说：“自由，自由，多少罪恶假汝之名以行之。”可见自由必须以什么为基
础，才不会侵害他人自由？　(A)法治　(B)政党　(C)命令　(D)民意。
50.阿鑫等人参观“人权教育资料展”，看到《世界人权宣言》的译文写着“人皆生而自
由，在尊严及权利上均各平等。”下面是同行的四位同学分别对这句话的阐释。请问
：哪一种观点不符合这句话的精神？
(A)个人的自由，应以不侵害他人的自由为界限　(B)追求人权应以自由、尊严与平等
为基本前提 (C)积极行使自己的权利，也应尊重他人的权利　(D)可以多数决的方式
，限制少数人的基本权利。
请问：挡立委是属于哪一种自由?
不“民主”：318 (经济学人：318学生以不民主方式占领立法院)
不“自由”：422, 429
“平等”
不“法治”：318, 323, 422, 429

21.B

我的母校也上这了～

我本来要找第50题的(A)，其他是顺便

这份题目是要给学运的大学生、研究生做的

这对学匪来说太困难了，证明理论与现实的差距(茶)

50题有点诡辩或悖论的思维在里面,应该是浅吱老师出的

17.21倒是没什么问题

难怪50题看半天觉得很吊诡，这算置入洗脑吗 XDDDDD

简单的少数服从多数这样的观念,也硬要用"可以多数决的方式，限制少数人的基本权利"这样有争议的方式来讲

50是“不”符合....

就我来看，第四个选项强调基本权利的重要性，不是数人头决定

no.50题目没什么问题，选项才是重点

虽然..宪法可以被修啦，但是“民主、自由、平等、财产权”等

算是立宪精神，宪法保障基本人权，免于被民粹所害

50题的D就是要强调民主政治中多数决的不正当性这不就是DPP最近强打的观念吗?

50题的D本来就是一个大命题,拿到哈佛大学辩论也找不到答

我记得美国宪时，就有考虑到民粹过半的影响，所以提高修宪难

案的,不然文林苑闹那么久是闹什么

度增加冷静时间

(D)，我没想那么多，我还是认为那句在强调“基本”权利

像是联合国宪章内写的基本人权这样这一篇我还在想标题，再发去publicissue版

很想用“国中社会试题”，又想拿“民主、自由、平等、法治”当标题，好为难

现在这标题太平和了

呃…何必去花三发这个…他们只会在底下各种硬拗

我认为有必要，而且这是民主社会最大的公约数

学运一堆人的中心思想就是“民主政治正义感”拿出“民主、自由、平等、法治”，是直接打要害

我看不到国民党有以多数决来限制少数人权利这事啊。多数决本来就是民主政治的精华。

不然就战争嘛。输得一方强硬派被干掉后，也是得顺应力

“民主、自由、平等、法治”，是民主政治神圣不可侵犯的教条

民主与法治，某个程度上有矛盾，自由与平等更是不可能同时达成的理想。两者的互斥更严重。

是教条，更是信仰

课本上写的民主自由不再只是课本，要用身体去体悟

学运有他们的正义，他们正义的源头并不可怕，只是扭曲了民主社会不能放弃沟通

50题不就出在"限制基本权利"

发文了

暴民用少数决的方式，限制多数人的权利

挡立委属于"自由"时报的那种自由吧！

吱吱不是七成民意吗?拜托不要限制我的权利...