今天是二○一四年四月一○日。
这个日子的重要性……我相信比什么三一八、三一九都更重要，
关于二十年前的这一天，请容我从网络及维基抄来下列说明：
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台湾数个民间团体于1994年4月10日发起大游行活动，
并成立四一〇教改联盟持续推动，引起社会各界广大回响。
其提出的四项诉求分别为：
一、落实小班小校：
让学生有较多的关怀、使学生在生活中有较多的参与投入及归属感、
师生关系摒除管理而较亲密且提升教师士气。
二、制定教育基本法：
破除教育权威体制与管理主义，摆脱政治对教育的不当干预，并由教
育基本精神的重新思索反省达成教育的根本改造。
三、广设高中大学：
由于高中大学不足，造成恶性升学竞争，戕害青少年身心，而且读书
只为考试，缺乏内在学习动机，造成就业后不再继续进修现象。应让
国民有机会接受大学教育，不断学习接触现代知识。
四、推动教育现代化：
包括师资与教材多元化、中小学教育社区化、开放民间兴办各级学校
、落实原住民、身心障碍等之教育、重视个体发展、消除集体管理主
义、提供助学贷款等。
此次大游行后来被视为台湾教改的起点，
而四项诉求也成为后来教育改革的主轴。
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我不懂教育，
但也亲睹这个以群众理盲滥情发起、以各个社运团体串联、
由权威光环背书取代专业论证分析的运动，
现在回头看，真觉得预示了整个社会的风气和走向……
四一○大游行我的印象中，充满温情与欢欣，也是一口一声孩子如何孩子如何，
然而在一片立意良善的改革面孔后面，却夹藏了若干不容拒绝的“温柔的坚持”…
从那时开始，我对这种软硬兼施、名人加持、形容词多过技术细节的
宗教式社运，就充满戒心…
今天是四一○教改大游行二十周年，
值此蠢笨蒙昧之夜，且容我长叹一声。