江老师反对服贸,甚至支持学生抗争,也认为应该抗争。
但理由恰与台面上学生诉求不同。
甚至进一步点出学生所诉求理由,存在的种种盲点问题,
与将来可能的后遗症(所谓的反黑箱、
要求通过监督条例、要求马英九总统出来对话道歉、
要求马英九不能动用国民党党纪对国民党籍立委、舆论谴责警察镇暴等,都各有问题),
并且点出民主政治的重要基本观念与原则。
更期勉抗争的学生用知识道理爱国,明白我国根源的问题所在。
说白了,服贸不应该通过,反对的理由不少,但是否成立、有理更显重要,
大家真的清楚自己在抗争什么,或者应该抗争什么?影响是什么?
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