宪法意淫
◎ 苏瑞锵
从教学层位来观察，“课纲—课本—老师—学生”四者之间往往呈现层层支配的结构。其
中，课纲乃是居于“上位”的主导层位；一旦政治力不当介入课纲的制定与调整，学生就
会不知不觉被政治洗脑。
不幸的是，这次高中课纲的“微调”，正是政治力不当介入的显例。除了若干“微调”的
内容引发扭曲史实的争议，整个“微调”的过程也明显违反程序正义。然观乎支持“微调
”者的论述，彼等最常搬出宪法与相关法律来合理化其行径。例如，在中国史部分，课本
即被要求必须说明：“国共内战、政府迁台后，我国之主权范围仍及于全中国…”，他们
认为这样的调整才能“符合宪法精神”。
然这般看似“守法”的态度，却不无可议。以“我国之主权范围仍及于全中国”的主张为
例，认同者若真那么重视宪法与相关法律的规定，那就必先戮力消灭窃据中华民国领土的
共产政权、收复“大陆地区”；否则这类主张只是在现实上无法被实践的“意淫”而已，
与某些男人意淫名模是他老婆的心态没有两样。而这些“意淫大陆”的人士，自淫也就罢
了，竟还要求台湾全体高中学生跟着集体意淫，这种脱离现实的心态明显违背教育的宗旨
。
更重要的是，民主国家的宪法与法律乃因人民而存在；拿不符民意的宪法与法律条文来拘
束人民的意向，就是恶奴欺主。例如，前天媒体报导，由台大政治系张佑宗教授的研究团
队所做的民调显示：“‘台湾、中国为一边一国’的认同已为社会主流，占近七成；至于
宣称中华民国主权扩及到中国大陆、或中华人民共和国宣称主权包括台湾的认同度，合计
不到三成”。由此可见，“宣称中华民国主权扩及到中国大陆”在今天的台湾仅是少数民
意。人民是宪法的上位，若宪法的内容不符多数人民的认知，应该修改的是宪法、而非人
民的脑袋。
政府若敢违逆多数民意，恣意更换课纲的内容，人民就应该依据国民主权的原则，挺身出
来换掉政府，这才是真正“符合宪法精神”的态度。
（作者为政治大学历史系博士、高中历史科教师、多本高中历史教科书的作者）
http://www.libertytimes.com.tw/2014/new/feb/11/today-o5.htm
苏博士别整天拿台独意淫才是真的 就算今天让民进党立委过半数 总统选上
真以为民进党敢改一中宪法? 扁扁早就开释过了 做不到就是做不到
已逝的蔡公投不就曾经让大家见识到 民进党的台独根本是玩假的
事实上也不用我们去消灭 真以为倒行逆施的共产党可以一党专政到永远? 慢慢看吧