消息来源 立报
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【记者郭琇真台北报导】为了平衡政府的拥核资讯，打破长期遭垄断的核电议题，近60
位教师26日聚集富邦福安纪念馆，请来已在课堂进行反核教学的老师分享教案，共同讨
论如何将核电议题融入日常教学。
由主妇联盟主办，妈妈监督核电厂联盟、绿色公民行动联盟、全国教师总联合会等公民
团体协办的“2013废核种子教师研习工作坊”，26日在富邦福安纪念馆登场，参与教师
高达60人，还有人远从屏东、高雄前来参加。主办单位邀请高雄港和国小教师刘育豪、
新北市鹭江国小社会科老师翁丽淑、主妇联盟台南分会筹备处执委王南琦、绿色公民行
动联盟副秘书长洪申翰以及新北市金山高中图书馆主任江樱梅分享自己的教学经验。
[利用短片与绘本引导孩子]
刘育豪一上台，客气谦虚地说，他没有特别厉害，只是比较早开始反核教学。他从接触
性别议题到空气污染、核能发电等环保议题，从体制内的课堂教学到体制外的自学组
织，他利用趣味短片、摄影集、绘本工具，循循善诱，带领学童进入核废料、核灾的世
界。他开放学生自由选择立场，他认为，关心安全是老师的基本责任，环境安全也应如
此，他挑战学生的答案，也不畏与家长沟通，他相信这会是一场“再教育”家长环境知
识的机会。
▲高雄港和国小教师刘育豪提醒，核四公投藏有许多陷阱，不论支持与否，千万别放弃
公投投票的权利。（图文／姜林佑）
[课本硬知识导入公共议题]
翁丽淑是新北市性别辅导团团员，关心性别、人权、废死议题，她会将社运T恤穿进课
堂中，直接将反核旗挂在教室墙上。她善用课纲内的历史、地理课程，抽出核心事件，
导入台湾现在正发生的公共议题，活化课本里的硬知识，谈到十三行遗址，她就会带
到遗址遭八里污水厂的问题。她曾在课堂讲述废死议题，还遭家长一状告到校长室，经
过2个小时沟通，最后家长同意了她的教学理念，还鼓励应加开课程，把议题谈清楚。
在核电议题上，翁丽淑透过数学比例尺的概念，让学生实际计算学校距离核电厂的有
多远，将看似遥不可及的国家能源政策，变成生活小百科。此外，她还藉地理风向课
程，和学生讨论核灾发生在哪个季节伤害最小？是吹拂东北季风的冬季，还是西南季
风的夏季。她认为，台湾的教育体制只教学生顺服，可是她喜欢看到学生上完课后出
现价值错乱的挣扎，她笑着说：“这会激发学生思考。”
▲新北市鹭江国小翁丽淑认为，可将公共议题带到课堂让孩子练习思考，学会选择
立场。（图文／姜林佑）
[举办营队培养反核生力军]
在金山高中国中部教英文的江樱梅，本来预计明年退休后投入反核运动，然而，计画赶
不上变化，日本发生福岛核灾后，她决定立刻投入。她利用兼任图书馆主任的机会，举
办主题书展，正反并陈核电资讯。她感叹：“像我们这种居住在核一、核二厂中间的民
众，每天面对的恐惧就像《少年PI的奇幻漂流》中的老虎理查帕克陷于海中央，进退两
难，怎样都是死路一条。”
▲“2013废核种子教师研习工作坊”26日邀请新北市金山高中图书馆主任江樱梅，分
享“2013北海岸青年诺努客营”教案。（图文／姜林佑）
为激发在地年轻人站出来反核，她今年暑假举办“2013北海岸诺努客营”，规画3天营
队，有讲座、耆老访谈、反核行动实践等，有学生为了逃避暑期辅导课而报名，心不甘
情不愿的参加，却在社区访谈后产生极高兴致；也有害羞的学生透过街头宣讲突破自
我限制。她说，诺努客营让她体会很多，她将继续寻找接续在地反核老者棒子的意见
领袖。
主妇联盟台南分会王南琦则在现场带团康活动，演绎现行核一二三厂存放爆量高阶核
废料的情况。她邀请男、女教师扮演高阶核废料，站立在圆圈之内，并以羽毛搔痒、
洒水器喷水等方式，凸显高阶核废遇到海啸、台风的危险。
面对多位教师的教案分享，任教于南门国中的郑国正举手发言，希望能用自己拥有的
电学模拟软件，和在场教师索取教案；一位从事手工艺拼布教学的老师过去曾将性别
议题融入教学，未来她期望能将反核议题纳入拼布教材，她鼓励在场老师，要多利用
自身立场去做事。
为了让民众理解核能潜在风险而自费走访全台319乡镇的“部落客医师”杨斯棓也现
身会场。他说，拉拢平常不关心核电议题的人最难，平常他会准备30、60和90分钟
的演讲投影片，因应现场反应程度选择讲述内容，多聆听不同领域的讲座，从各领域
人关切的事物，找出与核电相关的内容，应用于演讲中。
全教总社会发展部主任詹政道提醒，各位老师未来进行核电教学要尽量避开违规红线
，老师可已表态自身立场，进行教学时应将资讯正反并陈，不要强迫小孩赞同自身立
场，以防遭校方制止或约谈，反而浪费时间精力与校方周旋。
[我的心得] 要如文中最后一段所言"要将资讯正反并陈"是很要紧的 在知识的传递
上本应如是...
但在实践上难度不低 尤其对立场已很明确者来说更是如此...