从这件事某些人的反应
就足以证明国编本历史教育的失败
在这一方面那个专政的国民党根本罪大恶极
看国编本历史出来的现在大概是30岁上下，正是社会中坚阶层
可是国编版历史都教了当时学生什么？
何梅协定？没有～
华盛顿海军协议？没有～
一二八淞沪停战协定好像讲过，但前因后果为什么要停战没讲
总之讲到晚进中国史，一篇篇的就是‘阿干人家欺负我们我们好可怜’这样
然后就开始豪气干云的抗战史诗了，接下来开始讲李光前的故事
根本启动Warp Drive模式，然后还创造了Alternate Reality
Star Trek的观念全部被我们国编本历史编剧用了你看多先进
那么除非类似我等军宅自己又去‘进修’那一段被国编本跳过的世界军政史
（好笑的是，整套大打国编本历史脸的书跟知识就在大学图书馆中
甚至在大一教中国近现代史的历史老师口中.................）
要不国编本给学生的史观不就是：.....‘人家欺负我们我们就要一脚踢回去’
踢回去还算了，能把踢回去的事件历程都讲清楚那起码也是完整的史实review
可是国编本历史历来欠缺精确的事件历程记述，永远都只有一些宗教性的因果描述
与此相对....倒是很在乎哪一朝出现椅子这种屁事，历史考题一堆这种狗屁
试问这种‘历史知识’除了让学生可以在后来的穿越剧中挑毛病嫌人家用错道具以外
对于做为民主法治国家公民的素质有何帮助
...这是历史教育该教出的东西吗？
历史教育起码应该有办法让漳泉之民的后裔想事情有以史为鉴大打谢金銮脸的能力
毕竟人类历史就是不断重复过去错误的历史，这大家都知道
蒋渭水讲的施以大量教育药方，难道目的是希望治出‘搜捕汉奸张自忠’这种学生？
.....所以说，国民党专政时期历史教育，再一次显示出了他的罪大恶极
还好我们有日治50年的‘遗产’
让台湾起码在对于一个重要国家的外交关系上，让谢金銮的话稍微不适用了一下