其实我觉得这是好事，象征从父权转变到个人主义，就算是小孩子
也不必要老是得借由惩罚性的方法来管教，当然不能否认处罚是教育
的一个手段，只是不需要透过体罚或羞辱的方法，那种方法要是有用
台湾过去几十年来应该都会培养出好国民，没有人身心扭曲，当管教权
中的处罚大法从老师身上剥夺，是否也象征个人应该做好自我管理，
否则谈什么个人独立思考。

以后不需 20 岁就有投票权 yahoooooo~

这是说投票权=不被体罚的年纪- -?

我觉得这样说还蛮鸟的...过去的确不能培养出所有人都是好国民~起码大多是!现在体罚渐少...却好多问题学生...

真的要做到自我管理!问题是孩子也正在学如何自我管理啊

那要看哪，到底是体罚盛行的地区问题学生多，还是相反？

C大讲的太理想化了啦!每个孩子都很乖，谁愿意用体罚...

被体罚的，也不只是那些不乖的学生啊。

至少不能因考差了就体罚

M大说的我知道，所以要约束的是体罚的程度.不是禁止吧?

考差~为了成绩打不打?见仁见智!但起码一些功课，生活品性!不得不使用吧能说的最好，最怕是连说都说不动的孩子

唉呀！都跟我们的大总统学的啊

我觉得一直说要体罚到底是为什么而体罚 成绩不好 品行差??

以前真的是为了成绩啊!这部份见仁见智!不过现在已经变꘠成一般要求了!光是上课也吵了乱七八糟...

成绩不好其实我觉得是个人问题，品行差到怎样地步，需要打

假如甚至有犯罪事实，那还有法律层面，我们都注重学校教育

连跑操场,打扫,抄课文都列入 "体罚" 了?

所以收回老师的教鞭，说不定可以增加家庭教育和其他方面

所以说是不是太理想化了!很多家长也舍不得"管理"孩子!

而且好像都假设小孩子是调皮的，坏的，我知道现在小孩也皮

或遇到所谓的叛逆期~连父母都不听了!还怕没权力的老师

不过我觉得皮的小孩，家教一定有问题.............

后遗症就是老师乐的轻松...不管,反正$照领

C大你说的对啊!问题是遇到不乖的怎么办?而且不是少数..

老师不管,有一天法律还是会管

楼上推文，所以台湾的习俗有问题，自己的孩子都不敢打却要老师做坏人，我觉得这是台湾一个不好的习俗Orz

给B大，我家闪光去代课已经常用"自习"了!真的管不动!

皮的小孩家教有问题 家长不骂不打 老师当然难管

好的理想还是要看第一线的教师落实才有用...配套措施呢?

我才不相信班上很吵的时候老师用体罚可以解决什么...

我要修正我的文，其实不用打或羞辱，但是其他适度惩罚ok

不能打，不能骂!不能罚站...你能怎么办?

但是我们的法好像又改得很严========.=========

现在是连"罚" 的举动都可能替老师惹祸上身了;只能爱的教育?

大江建三郎 孩子为什么要上学去书中 提到学校是让我们学习

犯错的地方，我只觉得到底老师以后要扮演怎样的角色很难为

惩罚不一定要打..但是当每样惩罚都跟体罚画上等号时

遇上作怪唱反调的..老师就没辄了.

这个版的宗旨是:千错万错都是阿匾的错!!!

楼上妳新来的喔？ 这种事一定是码因九要负责的啦