我有个国小坏同学
他在那个年代就算很坏
他在以国小那个年龄就算很坏
他在我们都国小时
当时的我不知道怎么分辨是非善恶
只知道像海绵一样地吸收新东西
他教我骂一两句台语的脏话
而且是像老师教学生一样教完让我再复诵一遍
地点就在学校上课的大楼
当时似乎是某个星期三的下午
小学星期三的下午当时似乎是不用上课的
我跟那个同学还留在校园彼此遇到了他就教我骂台语脏话
然后他很皮
教完我骂脏话以后就调戏我
然后我就在楼梯间追他
他很瘦跑步速度很快我追不上
我就骂他他教我的脏话
于是他就停下来了
可是这也造成了心理学的某种效应
就是我没办法时骂个脏话看起来可以解决问题
似乎变成了一种制约
小时候当然不会懂这么多
我虽然之后的人生并不会有事没事就骂脏话
但是在某些时候我还是会骂脏话
我都大学毕业了还是会骂脏话
这都是受那个小学同学的影响
他除了教我说脏话
还制造了一个情境
让我有制约和骂脏话的反应
我现在想起来都觉得是被这个国小的同学害到
另外
这个小学同学很好色
会讲一些色色的话
把一些音乐课本的歌和其他的歌的歌词改编成色色的歌
他还会掀女生裙子
他还会调戏女生故意让女生生气
他还跟我讲我爸爸强奸我妈妈才生下我
他小小年纪就色魔一个
也影响到了我
我隐隐约约觉得是他影响到了我才让我开始学会摩擦鸡鸡打手枪
而且他还做了一件坏事
他跟我们班一个同学
趁人家别班去上体育课他们班的人都不在教室
然后他们两个人去他们班偷东西
这件事有惊动我们这一届
但是老师们都想装作没事把这件事压下来
不过应该还是有在处理
反正我这个同学很坏
教我骂脏话、教我淫秽、他还偷别班
这个同学影响到我身心的发展
我觉得这个同学毒害我的心灵