朱邦复《智慧之旅》卷一《寒冬》，第四节，讲他在师大附中初中部的往事。全书下载：
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我一到卅七班，就感到气氛诡异，天天有人打架，同学们说话也很粗卤。不久，我就
发现了两个主要的因素。一是有位姓罗的同学，其父为某军种的总司令，家中有钱，母亲
又极度宠爱。
每天下课时，罗生便从口袋掏出大把钞票，向空中一扬，大声说：“哪个王八羔子要
跟我上福利社？”
随声应和的人不少，最后都成为他的党羽。
其次，班上有位女同学，名叫古稚凤。她长得清秀脱俗，曲线玲珑，更难得的是有一
股神圣不可侵犯的气质。在我们小和尚群中，她有如殿上的神祇，又宛似沙漠中的绿洲。
自然而然地，她不仅令同学们倾倒，更吸引了许多高年级的狂蜂浪蝶，时常来班上骚扰。
曾有一位老师把古稚凤的名字误唸为“古鸦凤”，从此大家就叫她“乌鸦”。后来成
名的武侠小说家“古龙”，当时就读卅五班。他也是我们常见的“鸦客”之一，他对“古
稚凤”迷恋之深，可以由其笔名“古龙”略知端倪。
那时同学们多多少少已知一点男女之情，包括我在内，暗恋“乌鸦”的人不少。但限
于传统及环境，少男少女纯情式的爱恋与尊重经常纠结不清，彼此也心照不宣。所以，每
次见到高年级男生挤眉弄眼的恶形恶状，大家便觉得深受侮辱，不免怒从心生。
除了乌鸦外，班上还有四个女生，其中一位外号叫“十三点”。当时的社会相当保守
，男女同学间连交谈都小心翼翼，“十三点”则名实相符，对一切毫无戒心。她常和那些
高年级同学，在走廊上肆无忌惮地嬉笑打闹，也让我们难堪不已。
在开学后不久，班上便引发了两次与高年级的打斗。男同学们一商量，既然不能阻止
他们过来，只有由我们拦在教室门口，禁止女同学下课时出去。
我是新来的，还未了解全部的状况。旁观之下，我觉得“乌鸦”人很正派，所以并没
有参加他们的阵营。
这事闹了很久，女同学们被拦在教室内，感到非常不便。有一天，十三点的朋友来“
护航”，他一副目中无人的样子，拦门的同学退缩了。还来不及考虑，我热血上冲，抢到
门口，把脚一伸，抵著门柱。别人不敢拦十三点，我来拦！要打架，我来打！
料不到，十三点的朋友竟然一句话也不说，回头就走了。后来不知是谁向学校投诉，
我这次做英雄的代价是“违反风纪”，记小过乙次。
在这种环境中，我知道力量的重要性。正好脑中装了不少“武功秘笈”，何不乘机一
试真假。这次事件发生后，每天晚上我都在家中苦练功夫不已。几个月练下来，不论手劲
、摔角，在班上堪称无敌。
罗那一伙耍的是另外一套，他们仗着有钱，可以买到月考试卷，所以整天嬉戏玩闹。
上课时有老师在还好，若是自修课或老师不在，教室就成了菜市场。想读书的同学都敢怒
不敢言，好事的同学则跟着起哄，喧闹之声，时常影响到别班的安宁。
同学看我不怕事，选我做风纪排长，我无视于罗的威胁利诱，专记他们那一伙的名字
。卅七班的导师也是童军团长，姓黄名罗。他长得满脸横肉，好似凶神恶煞，可是却有着
一颗“菩萨心肠”。我每次呈上违纪的名单，他总是笑容可掬地收下，然后把名单拿给罗
看。罗因为有所仗恃，态度依然。而我更是毫不气馁，名单照记。后来罗放出风声，要找
“十三雄”以及“小五雄”来修理我。
人生的际遇无常，孔子说：“少年之时血气方刚，戒之在斗”。我当时曾准备要纠合
一些不满罗的朋友，果真罗要用武力对付我，大家不妨一较高下。相信所谓的太保，很多
都只是一时的意气用事，日深月久，恩怨纠结，遂致难以自拔。
学校规定学生禁止携带武器，为了应付随时可能发生的伏击，我特别将腰带两端之铜
环磨得尖利非常。在家中，我练了一套“缠龙鞭法”，随时可以抽出腰带，用铜环尖利的
锋刃，把树皮割成碎片。此外我还练了“旱地拔葱”，一方面为了逃命，一方面也还有其
他用途。因为我个子不高，打篮球时老抢不到球，所以发狠苦练。
所幸罗只是说说而已，没人来修理我，我才没有走上歧途。鞭法从未派上用场，但旱
地拔葱却使我能从平地拔起，摸到篮框。有了得以骄人的本事，我渐渐迷上篮球。在那种
激烈的运动下，全部精力有了适当的发泄，每天总要累到双脚发软为止。
直到班上闹出了一件轰动全台的大事，学校当局才知道事态的严重性。然而，恶果已
然铸成，挽救不及。多年后，牵连该事件的同学中，一人被杀身死，一人被判有期徒刑二
十多年。而罗生现居美国洛省，任某教会牧师，常现身说法，后悔不已。
以我所知，罗生本性善良，只因家中富有，母亲宠爱过度，无所拘束。而学校无视“
教育”的重责，一味敷衍。等到学子们宝贵的青春逝去，出了社会，恶习已经养成，难以
更正。再加上社会风气竞逐奢华，面临着激烈的生存竞争，人不甘埋没终生，便只有铤而
走险。无论个人、社会或国家，都付出了无可弥补的代价。
学校不是学店，不能专事买卖“知识”，品德、人格可以决定知识应用的方向。用之
于“公”，社会国家受益；用之于“私”，一人得利而已。教育是国家、社会千秋万世兴
亡所系，而教师则是未来前途的催生者。从历史的观点上看，不论古今中外，任何一个政
府的成败，当视其在教育上的措施而定。
在二年下学期的期终考前，就有同学拿着期考试题答案，到处炫耀。贪便宜是人的天
性，何况是一些年轻、未经事故的中学生。班上只有少数同学没有加入他们的行列：五位
女同学，几位成绩好、自命有把握的高材生以及我这个从不妥协的怪物。
暑假时，有一天大华晚报第四版刊登了一则新闻，大意是：
“初中学生看武侠小说入迷
结伙上阿里山修道”
我一看，正是罗和他的喽囉们，第一批七个人，在万华车站被截下来。第二批的二十
多人，则计划在日内成行。
我大吃一惊，忙向同学打听，才知道原来是买考卷之事被发现。学校一追查，发现为
首的是罗生，班上还有三十多人涉及。这样大的丑闻，学校一时不知如何处置，有人主张
严办，有人主张从宽。而罗等几个人一商量，认为不管学校怎样处置，家里一定会责罚。
不如集体逃家，借此要胁家长，直到获得保証，不加处罚为止。
参加买卷的同学都同意了，最后选中去阿里山。因为其中有位同学曾去过，大家正好
乘机野营，玩个痛快。但除了罗和少数人外，其他同学并非个个家里有钱。而这一趟费用
，又不是罗等几个人所能负担。因此规定每个人都要缴些钱，自购车票，前后分三批行动
。
由开始讨论到成行，前后有三天之久。此时他们已经逃家，每天都睡在教室里。大批
的同学出出进进，而学校的师长职员很多，竟然没有一个人发觉。
最妙的是第一批七人正要出发时，其中一位外号“傻蛋”的同学，突然想到妈妈箱子
里还有些金条。大家都骂他笨，催他去偷来花。因为火车班次已定，其余六人决定先行，
并约好在万华车站见面。
“傻蛋”回到家，光天化日之下，他竟然翻墙进去。当时他父母正在院中与警察讨论
他的行踪，不料儿子却从天而降。也幸亏如此，警察得以及时赶到车站，把几个目瞪口呆
的小伙子给拦了回来。
最后学校当局折衷处理，为首的七位同学“条件入学”，其他廿七人则统统“留校查
看”。
处身在那种环境中，若非过去不幸的遭遇，养成了固执的个性，我必然也是他们的一
员。回想三十二班在萧老师的管教下，绝不可能发生这种事情。小小一个班级，不过四十
多个纯洁的少年，好的老师可以使他们成为社会的栋梁，继续散播良好的种子。不负责的
老师，不仅使无辜的学子丧失了他们应有的权利，也为社会增加了额外的负担。
为什么没有任何人从这些事件中学到教训呢？随着社会的繁荣，台湾教育风气日趋恶
化。人们只知哗众取宠，敢于负责的人越来越少，愚昧无知渐成主流。数十年后，“爱”
的教育大行其道，人人爱惜羽毛，学生已无法管教。作弊不再是新鲜事，飙车、打架、抢
劫、绑架、勒索、杀人等层出不穷。不仅是老师打学生、学生打老师，还有学生结伙攻打
警察局的！
更严重的是，学校培育出来的精英唯技是问！他们眼中只有成败得失，至于伦理道德
，连听都没有听说过！种瓜得瓜、种果得果，数十年后，这种教育的成绩大放光芒！台湾
社会上人人为己、乱象毕陈！最后闹得上上下下里里外外，一片乌烟瘴气。
古人说得好：“得人者昌，失人者亡”。我惋惜萧老师的离去，也哀叹良师益友之难
遇。国家民族的前途，端视下一代的教育。而下一代的教育，却又控制在上一代人的手中
。只能怨我们生不逢时，因为环境的因果循环，在人生最珍贵的起步当儿，竟遭到这样无
情的摧残，付出了一生的幸福。