国小生遭抱枕摀口鼻“霸凌不成立”　蓝议员批北市府：专业谁把关
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记者郑佩玟／台北报导
国民党台北市议员钟沛君今（8日）质询时揭露，家长投诉孩子长期遭同一位同学辱骂、
泼水，甚至以抱枕摀住口鼻至无法呼吸，导致孩子身心出状况，向学校提起霸凌申诉，却
判定是打闹所以霸凌不成立，愤而向教育局陈情后召开第二次调查，最终认定霸凌成立，
才翻案成功。钟沛君质疑，霸凌调查的专业与品质究竟谁来把关？台北市长蒋万安答询回
应，即便还在调查过程中，只要孩子有需求，就应该给予相关支持跟辅导。
钟沛君下午在台北市议会质询时指出，接获家长投诉，一名国小学生长期遭同一位同学针
对、辱骂、泼水，甚至以抱枕摀住口鼻至无法呼吸才松手，导致被害孩子身心出状况，已
具医院诊断证明，家长痛心之余向学校提起霸凌申诉，第一次调查中，加害学生对被害人
所有指控坦承不讳，委员却以极具主观之判定“以沙发抱枕焖住甲生口鼻，乙生动作确实
明显不当，但同龄学生以打闹建立友谊系为常态”、“像同侪甩水动作虽不符卫生规范，
但实为该学龄同学常见只互动动作”、“乙生确实造成甲生身心不适之现况，其动机并非
积极获得权势、地位”、“属严重校园偏差事件，非属校园霸凌事件”，判定霸凌不成立
。
同一份报告，另外一组调查委员认定霸凌成立，翻案成功，但是当事人业已毕业无从道歉
，此案凸显校方两次组成调查小组、从教育部“人才库”聘请之“人才”，调查品质与专
业判断存在巨大落差。
钟沛君表示，教育部霸凌调查人才培训仅16小时，相较于性平事件调查委员需经严谨三阶
段共84小时考核、培训，其养成过程让人打个问号，同一套事证为何能做出完全相反的认
定，霸凌调查的专业与品质究竟谁来把关？
蒋万安回应，其实当像发生伤害身心、不当对待甚至霸凌的案子，即便还在调查过程中，
只要孩子有需求，就应该给予相关支持跟辅导，甚至后续可能的修复，即便调查过程或因
为时间关系，孩子可能毕业进到下一个学程，那一样应该要持续追踪、关注，只要有需要
，持续给予心理辅导、咨商还有修复的各项课程。
钟沛君则说，其实成案的案件数并不多，所以一个月应该已经很充分，市长承诺对于两造
的后续追踪，不管是没有进到新班级或换新学校，加害方应意识到自己犯的错，被害方是
心理的辅导跟追踪，两方面的持续列管追踪能不能做到一个列表？教育局长汤志民承诺，
可以！因为已经请乙生就读学校持续辅导跟校正指导，甲生的部分，学生有需要都会提供
咨商，事实上学校里面，只要从霸凌调查事件一开始，学校的辅导室就会关心孩子的身心
状况，当时就会给予相关协助，后续也会再做追踪。
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