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教育部推媒体素养新教案　看懂小红书资安与诈骗风险
中央社／记者　陈至中
教育部近期推出新的媒体素养教案，由国防大学新闻学系教授傅文成分析“小红书”等
App具未经加密的传输途径，以及过度索取背景定位、硬件指纹等，背后存在资安与诈骗
风险。
教育部今天发布新闻稿指出，“高等教育媒体素养课程发展计画”每年产出10篇教案，近
期推出的“数位主权不登出：看透小红书的资讯攻防战”从生活化视角出发，引导学生反
思算法机制与数位足迹的影响，借此提升个人隐私与数位安全意识。
教育部指出，2024年与小红书相关的诈骗案达950件，财损超过新台币1.3亿元。教案解析
常见诈骗手法，包含“算法精准推播”与“诱导至第三方通讯软件（如LINE）私下交易
”，提醒学生面对未在台落地的跨境平台，应秉持拒绝离场交易、对异常低价保持警觉的
原则，保障自身财产安全。
教案也引导学生认识“算法”如何潜移默化地塑造个人接收到的资讯与价值观。透过媒
体素养的视角，鼓励学子在面对跨境网络文化时，保持客观与独立思考的能力。
行政院打击诈欺指挥中心于去年12月暂行停止解析与限制接取“小红书”1年。大陆委员
会27日召开记者会，发言人梁文杰表示，停止解析与限制接取至今诈骗案件数、财损金额
都有下降，如果小红书没有回应台湾政府对打击诈骗的要求，相关主管机关不得不继续采
取适当措施因应。（编辑：李锡璋）1150828
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