北市国小家长团体吁中央订准则 恢复教师部分管教权
林晓慧 沈志明
社群平台近来流传几段国小高年级学生和老师口角的影片，北市某国小日前也爆发有学生
长期在校失控，班导或校方完全无能为力。台北市国小学生家长联合会今（9）日与民进
党立委的座谈指出，班上只要有一个孩子有状况，就会影响其他孩子的受教权，但现在老
师几乎没有管教权，中央应制定准则，适度给老师管教权利。
减少校园滥诉与小案大办，教育部今（2026）年2月修正校事会议相关辧法，不受理匿名
检举且案件分流，经讨论才进校事会议。
教育部次长张廖万坚在立委与家长团体座谈指出，新制至今投诉案件剩2成，部分进入考
核机制。
教育部次长张廖万坚指出，“以前是8成进去校事会议，现在是2成进入分流，然后有一部
分进入考核，他就没有进入校事会议，那整个量的投诉也比去年同期大概平均少了一半。
”
张廖万坚说，没否认先前情况，但新制上路有减少滥诉。
只是教育环境越见艰难，有老师在社群号召其他老师，6月30日教师大罢工，一起请身心
调适假，而自己已经请好了。
北市国小学生家长联合会总会长邱彦博说，有和教师团体讨论，应适度恢复教师部分的管
教权。
台北市国小学生家长联合会总会长邱彦博认为，“我们不是要走回头路，说要让老师又恢
复体罚，这种就是比较威权式的管教方式。家长可以允许的范围上，我们是不是可以做出
共同的一个研拟方案，让整个校园恢复到不要为了少数人，而去让多数人去损害他的教育
权。
但有时候家长过度干预教育，或就是造成老师被诉的主因，又该怎么办？北市国小家长联
合会呼吁，家长应尊重教育专业，政府需协助家长与学校沟通。
台北市国小学生家长联合会监事长卢欣叶呼吁，“我们家长在对于教育这块，我们可以提
供我们的诉求，但我们也希望说，在教育这边他可以适切的回应，但也可以有他自己的步
调，我觉得这样大家才不会有太多的摩擦跟冲突。”
家长团体表示，还给老师部分管教权，并且让亲师生重拾信任，校园才不会变公堂乃至战
场，而这些希望教育部制定统一准则，让地方可依循。
公视
https://news.pts.org.tw/article/812247
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