※ 引述《tiger911 (胖虎)》之铭言：
: 1.媒体来源:ETtoday新闻云
: 2.记者署名:许宥孺
: 3.完整新闻标题:高雄师坠楼网炸锅！校长再发公开信“不算是霸凌”：皆捕风捉影
脸书推给我这篇,我是当八卦看，080cc
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**如果早一点有人愿意处理，今天也许就不会走到这一步**
最近高雄四维国小老师坠落身亡的事件，让很多人震惊、难过，也让很多第一线老师和家
长感到愤怒。
我想说，这件事对我来说，不只是新闻。
因为我的孩子，曾经就是四维国小的学生。
他五年级上学期时，原本的导师开学没多久就请长假准备生产。
从那之后，班上开始失控。一个学期内，前前后后换了八个代课老师当导师。
八个。
这不是某一位老师不会带班，也不是某一个代课老师能力不足。当一个班级可以连续换到
八个导师都无法稳定下来，那代表问题早就不是“老师个人”的问题，而是整个班级管理
、学校行政、学生辅导与家长责任都已经一起失灵。
我的孩子就是那个环境里的受害者。
他的外套不见，铅笔盒被丢到地上踩，身上常常有伤。被欺负了不敢还口，因为对方会威
胁他：如果敢反抗，就要告死你，告死你的家长，也就是我们。
那时候我们不是没有求助。
学期快结束时，我跟太太到学校找学务主任谈这件事，讲到情绪崩溃、不停落泪。可是最
后换来的不是学校正面处理霸凌，不是大人站出来保护受害孩子，而是一句近乎无奈的建
议：
“其实换个环境，也不是不好的选择。”
后来我们让孩子转学到五权国小。
他的功课当然没有突然突飞猛进，但他交到了朋友，参加了足球队，开始开心踢球。最重
要的是，他不再害怕上学了。他的脸上重新有了笑容。
身为父母，我当然庆幸我们把孩子拉出来了。
但同时，我也一直很愤怒。
为什么最后是受害的孩子离开？
为什么不是霸凌者被真正处理？
为什么不是不负责任的家长被要求负起教养责任？
为什么不是学校行政正面面对问题？
为什么永远是乖的孩子、认真的老师、愿意讲道理的家长，被逼到只能退让？
现在看到四维国小老师发生这样的憾事，我心里非常沉重。
公开报导与教师团体的说法中，都提到教育现场长期承受学生失控、家长滥诉、行政压力
、校事会议压力与教师心理支持不足等问题。这些字眼看起来很制度、很官方，但我知道
那背后是什么。
那就是一个又一个现场的大人选择闪躲。
那就是问题学生没有被有效约束。
那就是怪兽家长用投诉、法律、背景，压垮老师和其他孩子。
那就是行政系统为了和谐，让真正受伤的人自己离开。
我无法接受把这件事轻轻带过。
我也不接受一句“请大家不要单一归因”，就把所有制度问题盖掉。当然，一个人的离开
不可能只有单一原因；但不能因为原因复杂，就假装没有责任需要被追究。
如果一个老师曾经求救，谁没有接住？
如果一个班级长期失控，谁没有介入？
如果家长滥诉让老师无法正常管教，谁让制度变成恶人的武器？
如果受害学生只能转学，霸凌者却继续留下，那学校到底保护了谁？
我不是要肉搜未成年学生，也不是鼓励任何形式的私刑。
但是，霸凌要有代价。
恶意滥诉要有代价。
家长用权势压迫老师与其他孩子，要有代价。
行政单位长期不处理、不面对、不负责，也必须有代价。
这个代价应该是依法调查、公开说明、制度改革、行政究责。
如果市政府和教育局真的想处理，就请把时间线摊开，把学校过去的霸凌、转学、投诉、
校事会议、教师请假与辅导支持纪录厘清清楚。不要只做心理辅导，不要只开记者会，不
要只说“尊重隐私”然后等待舆论退烧。
尊重隐私，不等于掩盖真相。
避免猎巫，不等于放弃究责。
守护学生，不等于牺牲老师。
保护未成年，不等于放任霸凌者与背后失职的大人。
我曾经是那所学校的家长。
我的孩子曾经在那个环境里害怕上学。
所以我知道，这不是网络上大家太激动，这是很多痛苦累积很久之后，终于被一件悲剧引
爆。
今天如果还是没有人愿意站出来当那个正义的节点，下一次受伤的，可能又是一个老师，
或一个孩子。
我希望这件事不要过几天后就又被忘记。
请高雄市政府、教育局、学校行政，给所有老师、家长和孩子一个清楚的交代。
如果你们选择和谐、选择拖延、选择让事情冷掉，那年底的选票会记得。
因为这不是政治口水。
这是一群家长最基本的愤怒：
我们只是希望孩子在学校不要被霸凌，老师在学校不要被逼到绝望。
这个要求，难道很过分吗？
#四维国小
#校园霸凌零容忍
#保护老师也保护孩子
#恶意滥诉不该成为武器
#教育局请正面回应
#高雄市政府请给交代 显示较少