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1.媒体来源:
三立新闻网
2.记者署名:
记者洪正达／高雄报导
3.完整新闻标题:
高雄师坠楼亡！教育局驳遭霸凌澄清没冲突　工会痛批：管教全面失能
4.完整新闻内文:
高雄市某国小25日发生一起老师坠楼案，消息曝光后震惊社会，网络上随之出现大量讨论，
甚至有传言指出该名教师疑似长期遭学生霸凌、不堪教学压力，对此，高雄市教育局26日晚
间声明，强调该位教师任教期间表现认真积极、亲师生互动良好，校内并未发生具体冲突，
呼吁外界切勿过度揣测或散播不实讯息，避免造成二度伤害。
教育局指出，案发当时校方已于第一时间通报救护人员并启动相关机制，并派员前往了解，
为了安抚校内亲师生情绪，目前已结合卫生局、心卫中心、学咨中心及心理咨商诊所等专业
资源，进驻校园提供心理支持与辅导。目前校方已陆续办理多场次辅导作业，针对个别有需
求的人员，也会持续进行追踪与关怀。
不过，高雄市教师职业工会随后发表长篇声明，重批这起憾事并非单纯的个人抗压性问题，
而是“校园管教体制全面失能”的结构性悲剧。工会透露，该名教师身为资深优秀教职员，
指导科展屡获佳绩，但在带班过程中却面临极端不服管教的学生，加上家长频繁投诉，在长
期高压环境下导致身心状况亮起红灯，最终发生憾事。
工会进一步点出目前教育现场的四大困境，包括“管教真空”、“怪兽家长滥诉”、“极端
个案缺乏实质管制”以及“教师心理支持不足”。声明中直言，许多第一线教师已陷入孤立
无援的集体创伤，若主管机关不积极正视并提出结构性改革，恐难防范类似悲剧再度发生。
针对工会与外界的质疑，教育局回应，后续将整合校内辅导室、导师及相关专业资源，持续
追踪全校师生的心理复原情形，并携手校方建立完善的支持网络。
此外，国民党高雄市长参选人柯志恩也对此事件表达痛心，她认为，社会长期将焦点放在学
生的心理辅导，却忽略了顶着巨大压力的第一线教师，她强调，除了目睹事件的学生需要受
辅导外，教师的心理健康与校园支持系统，更应该纳入教育政策的通盘考量。目前全案的确
切发生原因，仍有待警方与相关单位进一步调查厘清。
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