现在霸凌处理的精神是修复式正义，强调修复人际关系和责任承担，而不是单纯惩罚。它希
望加害者理解行为影响，受害者得到实质补偿，社群也能重建信任，因此处置都是以搓圆仔
（和谈）为目标。
但现在的校园生对生霸凌通报制度已经入法，处理反而往往偏向形式化：不管事件真假都要
通报，繁琐的行政流程反而只有行政自己承担。甚至案件申请调查后，都还有操作空间，可
以找对某方有利的调查委员调查；即使调查属实，学校顶多参考委员意见记过和辅导，对受
害者实质帮助有限，要求赔偿更是不可能，因为调查报告要求道歉都要考量行为人意愿，学
校根本没有强制力介入。
因此建议受害者必要时直接验伤到警局报案提告，直接透过司法要求赔偿，警察通常懒得处
理会说一些垃圾话，例如：这案件可能诬告啊..等，请坚持提告完成报案，这样一方面保障
受害者权益，另一方面也能达到要求赔偿的目的，把教育辅导的重点回到原本应有的功能上
，赔偿和谈判的筹码就交给司法。
最后一堆人说打回去的大可不必，台湾法律并没有“自我防卫”为由去反击的空间，到时候
法院只会变成互告伤害，只是让谈和上更麻烦更没有空间，最后比得只是谁背景比较硬，谁
比较疯而已，这只是在发泄情绪不是解决问题。