1.媒体来源:公视新闻网
2.记者署名:林晓慧 沈志明
3.完整新闻标题:教育部拟开放弹性聘用解教师荒 全教总吁从改善教育环境做起
4.完整新闻内文:
中小学近年面临严重教师荒，尤其是在STEM或自然领域。教育部上星期，在全国教育局处
长会议时表示，打算从115学年度起，开放有业界资历的人，用弹性聘用的方式到中小学
当专业或技术教师。但全教总批评，这是病急乱投医，强烈反对。
“原水流失、活水不来”，中小学近年面临教师荒，教育部提出配套，除了公费专班、开
设各类的学士后教育学分班，更针对有半导体AI相关经验，因职涯发展，较晚才想从事教
职的社会人士，规划弹性聘用管道，预计115年度起推动。
教育部师艺司长武晓霞表示，“让学校可以去思考能够引进这样的这个实务教师，我们叫
他专业及技术教师，让他可以透过一些管道，在适当的审核之下进入职场。”
让具业界资历者得以进入中小学担任专业及技术教师，全教总批评病急乱投医！因为师培
到踏上讲台，得经过5个关卡，弹性聘用免修职前学分、免考试、免实习，此举形同宣布
教师专业培育制度不存在。
全教总高中委员会主委巫彰玫说道，“懂，还有会教，这是两件事情，因为我们高中以下
的学生，我们的老师的角色不只是教学，还有包括育人的部分。”
全教总指出，专业及技术教师行之有年，明文规定在技术型高中或专门学程，且有人数限
制，教育部不能用特例去普及化，而根源在为何高达4成有教师证的准教师不愿投入教职
。
全教总理事长侯俊良指出，“虽然这几年公教有调薪，但是他的调薪我们不断的在呼吁，
根本赶不上物价水准、根本赶不上民间的薪资。导师费、钟点费多年都没有调整，你没有
去改变这个。我相信更多的弹性、更多的策略，都没办法去根本解决。”
聚焦提升准教师的入职诱因，并改善教育环境，全教总认为，才是根本之道，呼吁教育部
停止增加此错误方案，对此，教育部至截稿前，未有回应。
吴仲安/编辑
5.完整新闻连结 (或短网址)不可用YAHOO、LINE、MSN等转载媒体:
https://news.pts.org.tw/article/761036
6.备注:
※ 一个人一天只能张贴一则新闻(以天为单位)，被删或自删也算额度内，超贴者水桶，请注意
※ 备注请勿张贴三日内新闻(包含连结、标题等)