尽力了...建台高中集体报错名事件 苗栗县政府改辅导选填志愿
联合报 范荣达 胡蓬生
苗栗县私立建台高中大学分科测验学生集体报错名事件，县府将辅导受影响23名考生提供
选填志愿，立委邱镇军持续要求教育部、国教署，针对这起事件进行制度性检讨。图／取
自邱镇军脸书
苗栗县私立建台高中大学分科测验学生集体报错名事件，似乎难以转圜，县府今天下午恳
请相关单位伸出援手外，并表示将辅导受影响23名考生提供选填志愿，立委邱镇军认为这
是目前最实质、最具体的补偿行动。
大学分科测验7月11日、12日登场，昨天却爆出建台高中大学分科测验学生集体报错名，
23名学生受影响，教育部、大考中心考量顾及其他3.9万名考生公平性，仍然需依照简章
规定办理，苗栗县政府今天下午恳请相关单位伸出援手，协助学生取得应有的考试权益。
县政府也呼吁受影响的考生能稳定情绪、全力应考，成绩公布后，县府将针对23名考生提
供升学及志愿选填等相关咨询，尽全力消弭，建台中学行政疏失对考生造成的影响。
邱镇军表示，县府已承诺为成立专案辅导小组，协助志愿选填，等分科成绩出来，有需要
的家长及学生会请辅资中心辅导教师做建议及指导，虽然无法逆转错误的发生，却是目前
最实质、最具体的补偿行动。
他说，理解教育部的顾虑，考场制度庞大、环节繁多，临时变动确实存在风险，也牵涉全
国3万9000多名考生的公平性，这些都是政府部门需要面对的责任，但如果制度只能处理
常态，却无法面对例外、提出任何弹性与补救机制，那就是制度的侷限。
校方在报名流程中明显失职，后续一定要由主管机关彻查、究责、改善，但真正能决定是
否给这23名学生补救之路的不是学校，而是教育部与大考中心，学校的疏失，是错误的起
点，但中央选择不补、不改、不给机会，这场错误变成真正的伤害。
邱镇军指出，教育部、大考中心握有资源、权限与制度设计的主导权，教育部认为学生也
有责任，没有上网再次确认报考资料，这是事实，但当制度是以学校为主体进行集体报名
，学生信任学校、信任流程，根本不会料到整批科目被报错，有人准备生物，却被迫考历
史，有人读了历史，却临阵换成生物，所谓的“公平”早已不复存在。
他也会持续要求教育部、国教署，针对这起事件检讨制度，未来面对类似情况时，是否能
有更具弹性、更有同理心的应变机制，让公平不再只是一句话，而是真正能落实在每一名
学生的命运。
https://udn.com/news/story/124514/8863587
GG.... +365
话说辅导志愿 这有啥鬼用? 少唸一科 去跟别人拼 ， 还是三天唸完 生物 历史
还不如出钱 ， 再战重考班 当大五生