南无阿弥陀佛
这个想法很好
我还有一个想法
就是先去读一个大学
拿到大学的学历
然后拿大学学历去写学习历程档案
大学生可以写的东西肯定是比高中生多
光是深度和广度就有差了
我常常在想
那那些读完大学后发现没工作
跑回去重考医科 一直考到30岁的学习历程要写啥
(生科系不少这种人)
写大学生活吗
= =
南无阿弥陀佛
※ 引述《dosiris (希望大家开心)》之铭言：
: 如大多数人认为的，学习历程容易受家庭富裕程度影响。小弟便开始思考有没有不花钱，穷人子弟还能靠努力取得的有力证明？?
: 第一个想到的，就是开放高中高年级生到大学选修课或旁听，再请授课教授根据其课堂表现、考试成绩等写推荐信（当然需教授允许）。
: 如此还能让高中生提早了解想修的科系的课程到底适不适合自己。透过修课或旁听取得的推荐信，因为涉及多项该生在课堂的表现。
: 诸如：理解能力、计算能力、主动学习的态度、举一反三的创造力等等。对于审查委员也就更能清楚了解该生的在学习方面优缺点。
: 开放高中生旁听大学课程取得推荐信，会不会比学习历程有力且公平呢？

博士虐猫，硕士约砲，学士射精在饮料，校友正在蹲苦窑教授作帐假发票，职业学生看报纸才知道。