我自己虽然是联考制度的受惠者
(我高一二很混 高三开始念书 最后指考上台大)
但凭良心讲
指考(联考)的优势就相对防弊 相对公平这样
对于真正要筛选想要的学生来说 其实有点难说...
因为为什么要面试? 要看学习历程?
不就是希望在考试分数区间接近的学生里面
找到对本科系较为适配的学生...
举例来说 如果我是中文系教授
我会想看你的国文成绩 还有作品 以及一些古文论述看法
如果我是资工系教授
除了数学以外 我更在意你的程式能力 作品
也就是除了那些国英数物化外
各个科系的重点项目 那些是无法在共同科目里面考的
可是那样的学生反而更适合该科系
而不是"只是因为分数到所以才来念"
我们以前系上吵过一件事
就是考试考研究所的人 跟推甄推研究所的人
到底谁在研所适应性好?
(我是用考试考上台大的 台大学生都很傲气 不考别所的)
答案是 推甄的学生普遍表现比考试生更优
也就是大学玩四年 考前靠补习考上研究所的
后来表现普遍低于大学认真 专题上进的推甄生
所以很多老师只收书卷 就是想从这里筛选
而不是只想找考试机器
我相信高中升大学为什么制度改来改去而且更倾向找有丰富学习历程的人
应该也是基于这个理念
以我角度当然觉得不好 因为这样我会被筛掉
(高中/大学学期成绩都很烂 都是靠考上的)
但是大家都考国英数物化当然是公平
可是大部分的科系重点其实是专业类科 而不是那些考大学的共同类科
以科系角度来说 它们想找的人 是高中就有点兴趣 开始接触的孩子
而不是共同科目强大的考试机器
这也是指考式微的原因吧