※ 引述《cake51640 (uuuu4ni)》之铭言：
: 如题啦，
: 每次看那个“学习历程档案”，
: 看得我头都痛，要写什么“自我反思”、“学习成长”还要排版上传，说真的，学生哪来那么多内心戏？
: 我就问，这个制度到底是哪个假掰仔发明出来的？
: 是觉得学生都要当小作家还是影集主角是不是==
: 搞得老师累、学生崩溃、家长也一头雾水，整天写些看起来高大上，其实不知道要干嘛的东西。
: 大家学生时代有在搞什么学习历程吗？
: 还是就看谁分数高，考试过关这样？
: 到底谁觉得这制度有用？
: 有没有卦？？？
现实是：
只是凭考试成绩来当录取之裁量标准的话，可能会有“金玉其外、败絮其中”的状况
如果没有仔细钻研考生的背景，培养出错误“人材”（学成后，没有学以致用、反而去从
事不法行为）的时候，可是会遭受舆论挞伐的
所以才会产生需要写近似“履历”的作法，以鉴定是否适合招收入校
然而，单纯“学习历程档案”本身未必能代表一切
校方在收到资料时，会先抽样进行查核
而以近来发生的事情来看，如果没有特地上社群媒体去吹嘘，也许下场就不会如此凄惨、
且颜面扫地了...
目前主要考验的可是“学术伦理（诚信）”问题，如果第一关（书写档案）都过不了，难
保未来需要撰写论文、作业的时候，不会犯下一位学生最不该犯的过错——未标示来源即
引用文章内容（并构成“抄袭”）
因此审查会如此严格，应是可以理解的。