※ 引述《Qorqios (化伤伪猫倾花囮鬼恋☑)》之铭言：
: 如题新闻看到的啦
: if被男高中生“围攻”，该怎么办？人家未成年耶484无敌的啊!!??
: “围攻”男老师，不仅脱去上衣直接用胸膛顶老师，还直接来个“猴子偷桃”揉搓老师下
: 体......
: https://imgur.com/vOSgOZu https://imgur.com/ycKKzyj
: → OochunoO: 法律有用吗 对方未成年 114.34.238.14 10/18 11:07
研究了《教师辅导与管教学生办法》第八条第一项，仅提到“学生干扰或妨碍教学活动正
常进行，违反校规、社会规范或法律，或从事有害身心健康之行为者，教师应施予适当辅
导与管教。”
同法第十六条，就得给予的管教措施，与本案相关之部分，列载如下（包括但不限于）：
一、劝导改过、口头纠正
二、留置学生于课后辅导或矫正其行为
三、调整座位
四、责令道歉或写悔过书
五、扣减学生操行成绩
作为无效时，才得按第十七条采警告、记过、留校察看等措施。
但是，如果要说当下应执行的措施，最重要的在于“防范”，避免让该些奇怪的学生有机
会得逞
来不及、且有即刻反击之必要的时候，应尽量呼救
在事情得到舒缓后，并经申诉、报请批准了，按照《性别平等教育法》第二十六条第二项
（准用规定之方式），得请加害人接受心理咨商与辅导之处置及下列任一措施：
一、经被害人、其法定代理人或实际照顾者之同意，向被害人道歉。法定代理人或实际照
顾者同意时，应以儿童及少年之最佳利益为优先考量，并依其心智成熟程度权衡其意
见。
二、接受八小时之性别平等教育相关课程。
三、其他符合教育目的之措施。
且同时得善用修复式正义或其他辅导策略，促进修复关系。