先说我不是三类, 我只是听了一些podcast之后有一些见解
我认为如果要防范这种憾事, 需要让学习有状况的学生提早做一些医疗检查
举例其中一个疾病注意力不足过动症ADD来说,
在孩童当中ADD患者约有3～7趴,
但实际上确诊人数不到3成,
关于理解ADHD我简单举个例子,
可以把大脑想成一个交响乐团,
正常人在工作模式（Task Related Network)
或是休闲模式（Default Mode Network)的时候,
大脑的交响乐指挥官可以控制大脑正常切换模式,
交响乐在大提琴表演的时候（工作模式）,
指挥官会让法国号会变得比较小声（休闲模式）,
但对于ADHD患者来说,
当他想认真的时候,
交响乐指挥官不会让法国号变小声,
两种模式会冲突,
造成患者无法正常学习
而ADHD的患者如果长期在这种状况下,
可能会无法因为成长而快乐,
无法正常的获得多巴胺,
而患者的Inpmpluse control 又比正常人差,
在长期这样的状况下,
他们的大脑会特别想改变,
造成特别容易做出让自己后悔的事情
如果这类疾病更多人提早确诊,
就能提早对症下药,
也许校园问题也会有所降低